Educacion Universitaria Y Las Tecnologias

RESEÑA PERIODISTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Comencemos esta reseña haciendo una breve explicación de cómo fueron evolucionando las universidades, las cuales surgieron a partir del siglo XIII en Europa. La primera universidad fue fundada en Bolonia (Italia) y luego en Paris y Oxford. El propósito era la mejor organización de la sociedad cristiana y la salvación de las almas. A fines del siglo XVIIIy principios del XIX se fueron transformando y se desprendieron de la iglesia y comenzaron a enseñar nuevas disciplinas con criterios modernos.
En la Argentina la primera universidad fue fundada en Córdoba, más tarde se funda la Universidad de Buenos Aires, el 12 de agosto de 1821. Hacia finales del XIX las dos grandes casas de altos estudios argentinas fueron organizadas siguiendo el modelonapoleónico (consistente en formar profesionales). Las mismas no cumplirían un papel relevante en el desarrollo de la ciencia ni en el cultivo de las humanidades hasta la segunda mitad del siglo XX. Eran instituciones a las que solo podían acceder una pequeña elite que provenía de la clase alta y media de la sociedad. A finales de los años 50 aparecen las universidades privadas. En la actualidadhay casi un millón y medio de estudiantes universitarios y casi cien universidades estatales y privadas en la Argentina.
La Universidad Provincial de Santa Fe fue creada en 1889 y coincide con un modelo norteamericano, la universidad de abogados, que se convierte en un canal de acceso para las elites políticas nacionales que se desempeñarían en los puestos del aparato estatal. En 1919, setransformaría en la Universidad Nacional del Litoral. En el año 1929 es creado el Instituto de Investigaciones Científicas y Tecnológicas: el primer espacio diferenciado dentro de la Universidad Nacional del Litoral dedicado a la investigación.
Los avances que en el terreno de las telecomunicaciones se están dando en nuestros días están abriendo nuevas perspectivas a los conceptos de espacio y tiempoque hasta ahora habíamos manejado tanto en la enseñanza presencial, como en la enseñanza a distancia.


La globalización tecnológica trajo aparejado un cambio en la distribución del conocimiento. La universidad debía estar acorde con las aplicaciones que ofrecían las nuevas tecnologías de la información y lascomunicaciones, en especial a las relacionadas con la educación. Es así como se crea la Universidad Virtual. Aparecen nuevos ambientes de aprendizaje que no parece que vayan a sustituir a las aulas tradicionales, pero que vienen a complementarlas y a diversificar la oferta educativa. La creación de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, a través de Internet es una herramienta valiosa a lahora de buscar alternativas a la educación tradicional.
La característica más atractiva de estas modalidades de estudios es la flexibilidad de sus horarios. El estudiante organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. A diferencia del sistema presencial, el aula virtual no presenta barreras geográficas, es decir, llega a los alumnos que estánfísicamente en otras ciudades evitando que tengan que desplazarse a un mismo sitio, a la vez que se evita el traslado de los profesores hacia los sitios donde se puedan encontrar los alumnos, siendo la característica más significativa que el alumno se vuelve el principal actor en el proceso de construcción de sus conocimientos.
Otra característica de la educación a distancia es el uso de las tecnologíasde la información y la comunicación ―generalmente conocidas como TIC― para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. Esto fomenta el desarrollo de nuevas habilidades, técnicas, métodos y competencias para un óptimo desarrollo de ésta modalidad de estudio....