educacion vial

POLICIA NACIONAL DE TRÁNSITO
FACULTAD:
QUÍMICO-BIOLÓGO
DEPARTAMENTO:
EDUCACION VÍAL

TÍTULO DEL INFORME:
“EDUCACIÓN PARA LA SEGURIDAD VÍAL Y TRÁNSITO”
AUTOR/A:
MIKEILA ZAMBRANO
COLEGIO:
”SIMÓN BOLÍVAR“
TUTOR:
CABO PRIMERO, Apuntes MARCOS
LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN:
LAGO-AGRIO ,26 DE ABRIL DEL 2014


INDICE


HIMNO DE LA POLICIA NACIONAL………………………………………………………………………….3INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………….4
1. EDUCACIÓN PARA LA SEGURIDAD VÍAL Y TRÁNSITO………………………………….5
1.1. CONCEPTO DEFINDO……………………………………………………………………………………6
1.2. SISTEMA VÍAL………………………………………………………………………………………………7
1.3. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL TRÁNSITO……………………………………………8

2. SEÑALIZACIÓN (DISPOSITIVOS DE TRÁNSITO)…………………………………………….11
2.1.CONCEPTO………………………………………………………………………………………………….
2.2. CLASIFICACIÓN…………………………………………………………………………………………..12

3. TITULOS HABILITANTES……………………………………………………………………………..16
3.1. CONCEPTO………………………………………………………………………………………………..
3.2. CATEGORIAS Y TIPOS DE LICENCIA……………………………………………………………17
3.3. PERMISOS PROVISIONALES Y SU CONCESIÓN………………………………………….18
3.4. PÉRDIDA DE PUNTOS…………………………………………………………………………………19
3.5. DOCUMENTOS HABILITANTES PAR EL VAHÍCULO…………………………………….20

4. ECUADOR CON NUEVAS PLACAS DEIDENTIFICACIÓN VEHÍCULAR…………….21
4.1. IDENTIFICACIÓN DE PLACAS VEHÍCULARES………………………………………………..22
4.2. LOTT…………………………………………………………………………………………………………….24
4.3. ALCOHOL Y CONDUCCIÓN…………………………………………………………………………25

5. INSTRUCCIÓN FORMAL…………………………………………………………………………….28
6. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………32
7. ANEXOS……………………………………………………………………………………………………..33
8. FUENTES DECONSULTA…………………………………………………………………………….35


HIMNO DE LA POLICÍA NACIONAL

CORO:
Nuestra vida es servicio ferviente,
a la Patria en entrega total;
a su voz respondemos: Presente,
Policía Valiente y Leal.

ESTROFAS:

I
Somos fieles guardianes del orden,
defendemos la paz, la justicia;
de la Ley somos fuerte milicia,
que asegura al país libertad.
Inflamados de amor a la patriatremolando sin mancha su emblema,
viviremos con fe nuestro lema:
“Disciplina, Valor, Lealtad”.


II
Meditemos en nuestro Estandarte,
fiel compendio de nuestro civismo,
para ser, con honor y heroísmo,
centinelas del Orden Social.
Nuestro noble blasón nos impulse,
con su signo de Ley justiciera,
aempuñar nuestra espada guerrera
contra todas las fuerzas del mal.



Letra y Música de Jorge Baylach Planas.

INTRODUCCIÓN
La creencia de que la educación vial es una solución a medio y largo plazo para reducir el número de víctimas no es cierta, porque parte de una premisa equivocada: pensar en las personas principalmente como conductores de automóviles. Desde que el niño aprende a andar,es un usuario de las vías públicas. Primero como peatón y pasajero en automóvil, después como usuario de la bicicleta, después (no en todos los casos) como piloto o pasajero de ciclomotor y/o moto y, por fin, como conductor de automóvil. Esta es la trayectoria lógica que, además, no está formada por etapas distintas, pues el peatón que empieza a dar sus primeros pasos en la acera será peatóndurante toda su vida, independientemente de que conduzca cualquier tipo de vehículo. Los distintos roles se superponen a lo largo de la vida y las personas tienen que saber desempeñar esos roles en cualquier situación.
Si enseñamos hoy a un niño o niña de 6 años a cruzar la calle por el paso de peatones o a esperar el semáforo en verde antes de poner un pie en la calzada, no sólo estamos realizandouna apuesta de futuro. Estamos contribuyendo a que no ponga su vida en riesgo hoy. Y, además, estamos facilitándole la interiorización de unas normas, comportamientos y actitudes que le serán de gran ayuda más adelante, sea cual sea el rol que, en lo referente al tráfico y la seguridad vial, adopte en cada momento por...