EDUCACION VIAL

Presentación Power Educación vial.
Presentation Transcript1. Lic. Prof. Edit Vergara • EstratEgias didácticas inicialEs, para la Educación al transEúntE…. Como guía de las Prácticas Docentes y Sociales para concretar así la idea de construir ciudadanos formados e informados que transita en las vías públicas
2. EstratEgias didácticas inicialEs, para la Educación al transEúntE…. • Trabajar conlos niños la necesidad de respetar las normas de tránsito, como una manera de cuidar nuestra vida y la de los demás •Generar desde la edad más temprana la naturalización del sistema de tránsito y de las conductas adecuadas y esperadas del transeúnte.
3. • EstratEgias didácticas inicialEs, para la Educación al transEúntE…. La Educación del transeúnte es un conjunto de recursos que propone abordarla prevención para la seguridad vial como un proceso cuyo objetivo es formar al ciudadano que transita: peatón, ciclista o conductor de un automotor.4. EstratEgias didácticas inicialEs, para la Educación al transEúntE…. • Esta propuesta de plantear y planificar Estrategias Didácticas Iniciales para la Educación al Transeúnte, está contemplada en la documentación oficial enmarcada dentro la LEN,los NAP, y en los documentos de base de la Ley Provincial que sirve de sustento a la vez que contribuye a que, desde la escuela, se repiense el sistema del tránsito como una construcción social, y considera a los transeúntes como operadores del cambio.
5. Educación del transeúnte…. es un conjunto de recursos que propone abordar la prevención para la seguridad vial como un proceso cuyo objetivo esformar al ciudadano que transita: peatón, ciclista o conductor de un automotor CUANDO EL CIUDADANO SE FORMA…. LA SOCIEDAD SE TRANSFORMA!!! Lic. Prof. Edit Vergara
6. CÓMO generar desde la edad más temprana la naturalización del sistema de tránsito y de las conductas adecuadas y esperadas del transeúnte…? Lic. Prof. Edit Vergara
7. • Considerando que la iniciación temprana en la educación vial esuna necesidad de nuestra realidad, es indispensable el abordaje sistemático del tema con actividades que sean significativas y le den sentido a las vivencias del niño, todo a través del juego como principal actividad del nivel inicial, donde los niños son actores esenciales y asumen verdaderos compromisos cuando se comprometen con las principales problemáticas de nuestra comunidad. transEúntE….inicialEs, didácticas EstratEgias Educación al al para la la8. EstratEgias didácticas inicialEs, para la Educación al transEúntE…. • son básicamente las acciones encaminadas a la información y a la educación al transeúnte; para el aprendizaje de las normas viales con el objetivo de prevenir y evitar los accidentes en las veredas, calles, avenidas o rutas tanto en el territorio provincial comonacional. • Éstas estrategias son fundamentalmente un proceso de aprendizaje continuo del sujeto escolar y social que se inician en los primeros años de vida, se complejizan en cada etapa madurativa y se afianzan en el cotidiano tránsito de su vida.
9. Generar estrateGias didácticas iniciales, para la educación al transeúnte…. • Trabajar con los niños la necesidad de respetar las normas de tránsito,como una manera de cuidar nuestra vida y la de los demás; implica básicamente el aprendizaje de actitudes y comportamientos seguros para la prevención de accidentes, para el cuidado y preservación del bienestar psicofísico propio y el de los demás en la vía pública.
10. • buscando sistematizar prácticas de manera específica en Planificaciones Áulicas y de manera transversal en los diferentescontenidos escolares y de situaciones de la vida escolar y social, para formar al ciudadano de manera socialmente convenida por las normativas vigentes como usuario de la red vial.
11. Es importante conocer que cuando se informa y se educa se debe tener en cuenta algunos aspectos centrales para encaminar más adecuadamente las Estrategias Didácticas Iniciales para la Educación al Transeúnte, es decir...