educacion vial





































INDICE GENERAL

Portada ………………………………………………………………….…..I
Sub-portada……………………………………………………….…….….II
Dedicatoria-Agradecimientos…………………………………….…….III

Índice General…………………………………………………………………………...1
Índice General…………………………………………………………………………...2
Mapa Conceptual………………………………………………………………………..3Introducción……………………………………………………………………………..4
Capítulo I: El Problema…………………………….………………………..…....5
1 Planteamiento del Problema…………………………………………………….5
2 Objetivos de la Investigación…………………………………………………...6
Capítulo II: Marco Teórico……...………………………………………...........7
2.1 Sucesos Reales……………………………………………………………………8
2.1.1 Tipos de Vías y sus estados……………………………………………….....9
2.1.1.1 Partes de la Vía Pública………………………………………………….....10
2.1.2 Conductores yPeatones……………………………………………………...11
2.2 Causas…………………………………………………………………………...…12
2.3 Consecuencias……………………………………………………………….......13
2.4 Marco Jurídico………………………………………………………...................14
2.4.1 Marco Jurídico-Normas de Circulación………………...…………......…..14
2.4.2 Derechos y Obligaciones…………………………………………………..…15
2.5 Legislación-Seguridad Vial………………………………………………….….16
2.5.1 Legislación-SeguridadVial……………………………………………….…17
2.6 Lenguaje Vial…………………………………………………………………….18
2.7 Alternativas de Solución………………………………………………………19

Glosario………………………………………………………………………………..20
Fuentes Consultadas………………………………………………………………..21
Webgrafía…………………………………………………………………...…………21
Conclusiones…………………………………………………………………………22
Recomendaciones…………………………………………………………………..22
Anexos………………………………………………………………………………...23
Anexo 1………………………………………………………………………………..23Anexo 2………………………………………………………………………………..24
Anexo 3…………………………………………………………………………….….25
Anexo 4………………………………………………………………………………..26
Anexo 5………………………………………………………………………………..27
Anexo 6………………………………………………………………………………..28










MAPA CONCEPTUAL






INTRODUCCIÓN
Históricamente la educación vial ha sido un tema que de una u otra manera ha preocupado a todos, tanto a nivel social comoeducativo.
A nivel social por las consecuencias socio-económicas derivadas de los accidentes de tránsito y a nivel educativo desde la tarea preventiva que podría realizar la escuela.
Por medio de este trabajo queremos conocer y que conozcan un poco más sobre la Educación Vial. En él se presentan informaciones sobre la educación y seguridad vial, sus causas y consecuencias, normas de circulación,alternativas de solución, lenguaje vial, etc.
Con este trabajo pretendemos brindar una mejor orientación a los ciudadanos tratando de lograr nuestro objetivo principal que es orientarlos a que adopten un comportamiento vial responsable y promover la práctica de conductas y actitudes adecuadas en relación a la seguridad vial, social y personal.













CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
1.1Planteamiento del Problema: Las Consecuencias de los Problemas de Tránsito
La inconsciencia en las vías públicas nos lleva a altos riesgos de accidentes de tránsito, ya sea por exceso consumo de alcohol, velocidad excesiva, imprudencia, entre otras causas.
Así también la falta de seguridad vial provoca un elevado porcentaje de accidentes por día, lo que nos ubica entre losprimeros países con más accidentes de tránsito en el mundo.
La falta de educación vial es el principal causante de problemas en las vías públicas, diariamente se observa a choferes y peatones poner en riesgo sus vidas, y la de los demás transeúntes, por no tomar las debidas precauciones.
Los accidentes de tránsito son conocidos como sucesos eventuales ocurridos sin intencionalidad, que alteran elorden en la vía pública y que ocasionan daños y perjuicios en personas o en objetos materiales. Existen varios factores causantes como manejar en estado de ebriedad, utilizar el teléfono mientras se conduce, falta de utilización del cinturón de seguridad y conducir con excesiva velocidad; otro factor es la falta...