Educacion Virtual
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2012
EDUCACIÓN VIRTUAL
La educación virtual brinda al estudiante la oportunidad de ser un ente activo dentro del aprendizaje, acoplándose al tiempo y espacio que requiere para dicho fin. A más defacilitar el manejo de la información y de los contenidos de modo estimulante y motivador, permite el desarrollo de habilidades, capacidades y estrategias de aprendizaje mediante el uso de las TICS,la importancia radica en la rapidez y facilidad con que se puede manejar cualquier cantidad de información en los diferentes campos de la ciencia (J., 2010)
La mayoría de establecimientoseducativos están adoptando la educación virtual como una estrategia educativa cuya estructura es flexible y la metodología tiene un gran grado de eficiencia y eficacia para la enseñanza – aprendizaje(UNESCO, 2007). Bajo esta modalidad se pretende que el aprendizaje se centre en el estudiante y con la participación activa del mismo el desarrollo de competencias sea eficaz.
Sin embargo en nuestromedio aun no se ha tenido la oportunidad de acceder a este tipo de educación en su totalidad debido a factores como escaso acceso y conectividad, agendas políticas y normativas no claras sobre eltema, ineficiencia en el gasto de acceso a internet, escasa memoria digital en país, entre otros requerimientos que no permiten que los diferentes sectores educativos se beneficien de las TICS deforma apropiada (EXPRESO, 2012)
BIBLIOGRAFÍA
* EXPRESO, D. (22 de marzo de 2012). El acceso a internet es mínimo en los colegios. TICS Y LA EDUCACIÓN , pág. 20.
* J., C. (06 de junio de2010). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Recuperado el 05 de mayo de 2012, de www.uid.es/depart/dcewed/revelec1.html
* UNESCO. (13 de diciembre de 2007). Declaración mundial sobreEducación para todos: La satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje. Recuperado el 05 de mayo de 2012, de www.unescodoc.unesco.org/images/0012/001275/127583s.pdf: http://www.unesco.org
La educación virtual brinda al estudiante la oportunidad de ser un ente activo dentro del aprendizaje, acoplándose al tiempo y espacio que requiere para dicho fin. A más defacilitar el manejo de la información y de los contenidos de modo estimulante y motivador, permite el desarrollo de habilidades, capacidades y estrategias de aprendizaje mediante el uso de las TICS,la importancia radica en la rapidez y facilidad con que se puede manejar cualquier cantidad de información en los diferentes campos de la ciencia (J., 2010)
La mayoría de establecimientoseducativos están adoptando la educación virtual como una estrategia educativa cuya estructura es flexible y la metodología tiene un gran grado de eficiencia y eficacia para la enseñanza – aprendizaje(UNESCO, 2007). Bajo esta modalidad se pretende que el aprendizaje se centre en el estudiante y con la participación activa del mismo el desarrollo de competencias sea eficaz.
Sin embargo en nuestromedio aun no se ha tenido la oportunidad de acceder a este tipo de educación en su totalidad debido a factores como escaso acceso y conectividad, agendas políticas y normativas no claras sobre eltema, ineficiencia en el gasto de acceso a internet, escasa memoria digital en país, entre otros requerimientos que no permiten que los diferentes sectores educativos se beneficien de las TICS deforma apropiada (EXPRESO, 2012)
BIBLIOGRAFÍA
* EXPRESO, D. (22 de marzo de 2012). El acceso a internet es mínimo en los colegios. TICS Y LA EDUCACIÓN , pág. 20.
* J., C. (06 de junio de2010). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Recuperado el 05 de mayo de 2012, de www.uid.es/depart/dcewed/revelec1.html
* UNESCO. (13 de diciembre de 2007). Declaración mundial sobreEducación para todos: La satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje. Recuperado el 05 de mayo de 2012, de www.unescodoc.unesco.org/images/0012/001275/127583s.pdf: http://www.unesco.org
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