Educacion Virtual

Páginas: 5 (1017 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
EDUCACION VIRTUAL

La educación virtual como "concepto" ha generado bastantes discusiones en el marco social educativo. Muchos han catalogado una enseñanza bajo fantasías, descontextualizada, otros arguyen la formación única por Internet. Para ello, en primer lugar se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué es "lo virtual"? ¿Existe verdaderamente una educación virtual? ¿Acaso la educación formalo alternativa se ha de convertir en educación virtual? ¿Dónde quedarán las aulas? ¿Cómo desafía a los educadores, la educación virtual?
La educación virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y tecnología educativa. Para responder a las preguntas antecedidas, primero se desarrollará los fundamentos teóricos de lo "virtual", como base de partidaen el ámbito del proceso enseñanza aprendizaje, luego la esencia de los mundos y entornos virtuales en la adquisición del conocimientos a través de ellas. Seguidamente, se desglosa el proceso histórico, la inserción de la digitalización a la educación y las nuevas tecnologías.
Mundos virtuales aportan al espacio real. Sus características son:
• En la representación para comprender mejor lo real.• Son mundos en potencia, que nadie puede prever la magnitud de su avance.
• Se entremezclan entre lo real y lo virtual, lo potencial y lo actual
• Se alimentan de la vida intermedia de los lenguajes simbólicos
• Se alimentan de la realidad visible.
• Son inteligibles, de los sensible, la concepción y la percepción.
• Son sistemas que procuran darnos la ilusión más convincente posible deinmersión funcional dentro de un mundo sintético.
• Representa una situación real, la televirtualidad, la teleintervenciones o de telerrobótica, también discutiblemente reunidas bajo la etiqueta de telepresencia).
• Se esconde bajo la inconciencia de lo potencial humano.
• Es parte del "potencial" aristotélico, aptitud para recibir una forma.
• La potencia hace que encuentre vías deactualización, en virtudes necesarias para su determinación.
Internet a través de páginas web acerca al aula recursos que antes no eran ni soñados, a un costo sumamente accesible. Esta herramienta ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismositio: la computadora con conexión a la red.


Esta fuente de inagotables servicios ha sido abrazada por algunos educadores como un recurso para la enseñanza, y por algunas instituciones educativas, como el sistema que les permite ampliar sus aulas sin tener que levantar nuevas paredes. Así surgieron espacios y sitios en Internet pensados para la enseñanza y con la idea de hacer un uso educativo dela Web. Estos espacios son los que se denominaron "aulas virtuales".

No todos sin embargo se han sumado a esta revolución, aun están aquellos que dudan y que no ven a Internet como "la herramienta". Parte de ese temor esta dado por la falta de regulaciones y control que tiene la Web, lo que hace que cualquiera pueda publicar sin demasiado fundamento, o que la pantalla sea una caja de sorpresasadonde la clase se puede perder en el ciberespacio si no existe un plan y organización de los recursos adecuada.
La comunicación en el aula virtual se realiza de distintas maneras. Una de ellos es el correo electrónico, el cual se ha convertido en sistema estándar de comunicación para los usuarios de Internet, pero que en los casos de aulas virtuales no siempre es lo más aconsejable.Comunicarse por correo electrónico es aceptable para comunicación con el profesor en privado, y suele ser el único medio de comunicación en el caso de clases a distancia de inscripción abierta.

En los casos en clases a distancia para grupos que toman la clase al mismo tiempo, o cuando el aula virtual es complemento de una clase presencial, el sistema más usado es el tipo foros de discusión adonde los...
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