Educacion Virtual

POLÍTICA GENERAL PARA PROGRAMAS DE CAPACITACION VIRTUAL



CONTENIDO


1. INTRODUCCIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVO
4. ROLES
ADMINISTRADOR
AUTOR
TUTOR
ESTUDIANTE
5. PLAN DE ESTUDIO (GUIA)
CONTENIDO DEL PLAN DE ESTUDIO
Introducción.
Contenido.
Metodología de calificación
Especificaciones.
6. ACTIVIDADES (UNIDADES)
UNIDAD Y/O UNIDADES
CHAT
FORO
EVALUACIÓNTAREA
ENCUESTA
7. INFORMES
7.1 TUTOR
7.2 ADMINISTRADOR











1. INTRODUCCIÓN.


FINANCIERA CAMBIAMOS S.A. viendo las ventajas, facilidades y evolución de la capacitación y formación mediante ámbitos virtuales, decidió adquirir la plataforma con metodología e-learning DELFOS para su uso en la compañía como herramienta de formación y capacitación VIRTUAL.

La plataformaDELFOS es una herramienta administrativa mediante la cual se pueden capacitar y/o formar a los empleados en diversos temas en el AULA VIRTUAL de CAPACITACION con la metodología de e-learning.

Esta POLÍTICA GENERAL PARA PROGRAMAS DE CAPACITACION VIRTUAL será la base de las diferentes capacitaciones y/o formaciones que realizara FINANCIERA CAMBIAMOS S.A. a través de la plataforma DELFOS (AULA DECAPACITACION VIRTUAL) para todo su personal.





























2. JUSTIFICACIÓN.

La educación virtual como una modalidad de educación a distancia de tercera generación permite que el acto educativo se de, haciendo uso de nuevos métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en la que alumnos y tutores se encuentran separados físicamente y sólose relacionan de manera presencial ocasionalmente. Por este motivo es necesario realizar un plan de administración estructurado en los diferentes escenarios posibles.




































3. OBJETIVO.

Definir políticas generales que permitan a los programas de capacitación virtual que se diseñen y ejecuten permanentemente dentro del AULA DECAPACITACION VIRTUAL, cumplan con los parámetros y requerimientos aquí definidos para su administración..






































4. ROLES.


4.2. ADMINISTRADOR.

 Mantiene actualizada la base de datos del personal que se encuentra en la plataforma del AULA de FORMACION VIRTUAL.
 Conforma los grupos y de darles nombre, según losrequerimientos del plan de estudio entregado por el AUTOR.
 Crear los tiempos de duración del curso o cursos basado en el PLAN DE ESTUDIO.
 Asigna un TUTOR a cada grupo.
 Entrega a cada TUTOR el plan de estudio.
 Envía a cada estudiante las fechas de inicio y terminación del curso, el nombre del TUTOR, del grupo y el plan de estudio vía e-mail.
 Realiza el informe final o informes parciales delcurso, según los parámetros establecidos por el AUTOR y basado en los diferentes informes que arroja la plataforma.
 Monitorea y evalúa el desempeño del TUTOR o TUTORES.
 Solicita, si es necesario, al TUTOR o TUTORES informes del desarrollo y/o finalización del curso o cursos, basados en los informes que arroja la plataforma.


4.2. AUTOR.

 Crea y estructura el curso o cursos en susunidades, evaluaciones, actividades (Chat, foro, evaluación y/o tarea).
 Define los parámetros para el contenido del curso, en la cantidad de unidades, evaluaciones, actividades (Chat, foro, encuesta y/o tarea) y lo que compone en su estructura cada curso (cantidad de unidades, evaluaciones y/o actividades).
 Define hacia quien va dirigido el curso o los cursos dentro del plan de estudio.
Entrega los tiempos de duración del curso al ADMINISTRADOR dentro del plan de estudio.
 Dentro del plan de estudio, define el orden de los ítems (actividades) con los cuales elaboró el curso, dándoles un valor ponderado parcial y/o total a cada ítems del curso para su aprobación por parte de los estudiantes.
 Si el curso comprende una tarea o varias tareas, el AUTOR define el tema o los temas...