Educacion Visual

Secuencia Didáctica:
“Líneas”

Área: Lenguaje de las artes y los medios.
Eje: Educación visual
Contenidos: 
Variaciones posicionales y direccionales. Líneas rectas verticales, diagonales yhorizontales.
La línea recta y curva y sus posiciones en el plano. 
-Identificación
-Representación

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de laimagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en eluso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.

Estrategias: 

Orientar.
Procurar que comprendan las consignas.Incentivar a descubrir y conocer algunas propiedades geométricas simples

Actividades:

Se les contará a los niños brevemente lo más relevante de la vida de un conocido pintor nacido en Argentina elcual realiza unas obras realmente dinámicas y llamativas.
Se les hará ver varias obras de este autor llamado Luis Felipe Noé en las cuales se aprecian la gran cantidad de líneas rectas verticales,diagonales y horizontales, como así también la gran combinación de colores, incluyendo los flúor, en donde dentro aparecen rostros o figuras humanas.
Por mesa se les dará una cartulina blanca y lápices decolor negro para que imiten la manera de dibujar de Noé. Al finalizar atrás firmarán la obra para que la próxima clase el grupo complete la pintura.
Se hará una puesta en común mostrando cada uno delas creaciones de los pequeños grupos permitiéndoles contar que es lo que han dibujado y que líneas usaron. 
Se retomará lo trabajado en la clase anterior recordando al pintor y a las creaciones decada uno de los compañeros, se les preguntará a los niños que le faltará a los dibujos de ellos para que sean “iguales” a los de Noé.
Se recordarán las consignas de cuidado e higiene y de los...