Educacion a distacia
Páginas: 3 (710 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2013
Presentación
Nombre:
Yina Santiago
Matricula:
13-4343
Sección:
08
Profesora:
JilmaSuero
Tema a tratar:
Actividades de la unidad 2 el estudiante adulto en la educación a distancia
:
ACTIVIDADES UNIDAD II
El estudiante(participante) adulto en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejerciciosplanteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar elconcepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
Desarrolló
1. ¿A partir de cuáles variables se puedeelaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto
El concepto de adulto varia por cultura de cada país pero implica aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de cadapersona.
Mi concepto de una persona adulta es cuando la persona ya alcanzada la mayoría de edad 18-21 y un determinado crecimiento físico ligado al crecimiento cronológico tiene autonomía en susacciones y posee independencia económica
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto....
Presentación
Nombre:
Yina Santiago
Matricula:
13-4343
Sección:
08
Profesora:
JilmaSuero
Tema a tratar:
Actividades de la unidad 2 el estudiante adulto en la educación a distancia
:
ACTIVIDADES UNIDAD II
El estudiante(participante) adulto en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejerciciosplanteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar elconcepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
Desarrolló
1. ¿A partir de cuáles variables se puedeelaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto
El concepto de adulto varia por cultura de cada país pero implica aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de cadapersona.
Mi concepto de una persona adulta es cuando la persona ya alcanzada la mayoría de edad 18-21 y un determinado crecimiento físico ligado al crecimiento cronológico tiene autonomía en susacciones y posee independencia económica
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto....
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