EDUCACION A DISTANCIA EN MEXICO





Valle Hermoso Tamaulipas A 01 De Mayo Del 2015
Índice

Resumen……………………………………………………………………..................1
Introducción……………………………………………………………………….…… 2
Desarrollo………………………………………………………………………………..4
Conclusiones……………………………………………………………………………10
Referencias Bibliográficas……….………………………………………………….. 11







Resumen
La Modalidad de Educación a Distancia en México, ha sabido utilizar en laeducación, los avances tecnológicos que van siendo inventados o modificados. Desde los principios de la educación pública el gobierno creó las estructuras necesarias para llevar la educación a todo el país, es así como surge la educación abierta y a distancia, en un principio utilizó la publicación de revistas y cuadernillos que eran enviados por correo a sus destinatarios, con la aparición de laradio y la televisión se crearon programas con fines educativos, actualmente se hace uso de las tecnologías de la información y conocimiento, principalmente en las universidades públicas y privadas.














Introducción
El presente trabajo está creado para que el lector conozca y comprenda sobre el origen, desarrollo y evolución de la modalidad de educación a distancia en nuestro país.
Enlas primeras décadas del siglo XIX, en el gobierno de Antonio López de Santa Anna, aparecen las primeras modalidades de educación en el país (pública, abierta y a distancia), se crean un conjunto de leyes y decretos emitidos el 21 y 23 de La octubre de 1833, estos decretos y leyes los podemos encontrar en la pagina, “La Educación y sus Normas Jurídicas”, de la SEP www.sep.gob.mx..Unidad , paraFernando Solana (“Pasado y futuro de la educación mexicana”, en Historia de la educación pública en México, p. 1.), “La educación pública mexicana nació bajo la ideología del liberalismo, y estas leyes marcaron su inicio.
Con estas leyes queda establecido que la educación abierta y a distancia se utilizarían para abatir el rezago educativo en la población adulta, crear escuelas nocturnas paraque los jóvenes puedan continuar con sus estudios, así como también crear escuelas normales para maestros.
Para poder entender estas modalidades de educación, analizaremos sus significados: Nelly Villalobos (2005), define a la educación abierta como “Un sistema de enseñanza que mediante una metodología innovadora y curricular elaborados a partir de la demanda de los propios educandos y del mediosocial, ofrece estudios a una población de adultos en un lugar donde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados”, y García Arieto (Educación a Distancia 1994:1006), nos dice que la educación a distancia es “Un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo y que sustituye la interacción en el aula deprofesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática

y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que propician el, aprendizaje independiente y flexible de los estudiantes”.
En nuestro país la educación abierta se ha enfocado en proporcionar educación a niños, jóvenes y adultos, que no tienen o no tuvieron acceso a la educaciónescolarizada por estar en zonas remotas o inaccesibles del país y que no cuentan con escuelas establecidas.
La educación a distancia, está estrechamente ligada a la educación abierta, solo que ésta, desde sus orígenes ha utilizado a los medios de comunicación y ha evolucionado con ellos a través de los años.
Nuestro trabajo, está enfocado en como a través de los años la educación a distancia haincorporado a los medios de comunicación para desarrollar sus programas educativos.












Desarrollo
Evolución e Impacto de la Educación Distancia en México.
En 1930, siendo Secretario de Educación Pública, Narciso Bassols, nace la revista “El maestro rural”, la cual estaba consagrada a la educación rural Secretaría, y ayudaría a la de Educación a identificar estrategias de mejora para la...