educacion a distancia

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA




Participante: Arisleidy Jiménez

Matricula: 135624

Facilitador: Yaquelyn Reyes

Asignatura: Educación a Distancia

Tema: Unidad 1





















Introducción

El tema que presentare a continuación es La educación a distancia.
El propósito de dicho tema radica a que yo como participante debo conocer todo lorelacionado ala educación a distancia.

Los puntos o tópicos a tratar son:
1- Investigación en 3 fuentes bibliográficas los conceptos fundamentales de la educación a distancia y redacte un informe a partir de lo investigado.

2. Elabore las actividades de autoevaluación de la unidad I páginas 43, 44, y 45 del Manual de Educación a Distancia


3.- Diseño del mapa conceptual sobre lascaracterísticas fundamentales de esta modalidad educativa, previa lectura de las páginas 22, 23 y 24 unidad I del Manual de Introducción a la Educación a Distancia.































1-Investigación en 3 fuentes bibliográficas los conceptos fundamentales de la educación a distancia y redacte un informe a partir de lo investigado.

La educación a distanciaes una modalidad educativa que durante su devenir histórico ha ido construyendo un marco conceptual que permite diferenciarla de la educación presencial.



La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correopostal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece. 


La educación a distancia se enmarca en el concepto global de educación permanente. En alternancia con la educación presencial puede contribuir al proyecto de aprendizaje permanente de una persona. Como es sabido, el aprendizaje permanente puede ser de tipo formal, no formal einformal. También puede llevarse a cabo presencialmente y a distancia. Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen oportunidades para la enseñanza y para el aprendizaje permanente a distancia de cualquiera de los tres tipos indicados, incluido el de tipo informal, para el que Internet ofrece posibilidades efectivas.
 




















2. Elabore lasactividades de autoevaluación de la unidad I páginas 43, 44, y 45 del Manual de Educación a Distancia


Una manera de evaluar los niveles de comprensión obtenidos en la unidad estudiada es realizando el siguiente ejercicio de autoevaluación. El mismo le ayudará a tener una estimación del nivel de logro de los objetivos de aprendizaje.

Ejercicio 1

Del conjunto de alternativas que se presentandebajo de cada declaración seleccione la letra de la alternativa que responde correctamente la declaración que le antecede.

1- Es un principio que sustenta filosóficamente la modalidad de educación a Distancia

a) Los valores cristianos que se compromete en transmitir
b) La democratización del acceso a la educación
c) La libertad de educación
d) Educación gratuita

2- La educación adistancia es un sistema de enseñanza en el que el estudiante (participante) realiza la mayor parte del aprendizaje:

a) Asistiendo a clases presenciales
b) Mediante trabajos de investigación realizados con los compañeros de estudio.
c) Mediante el uso de materiales de autoestudio previamente preparados.
d) Ninguna de las respuestas anteriores.


3- El rasgo, de los definitorios de laeducación a distancia, que se convierte en el principal identificador de la modalidad educativa es:

a) La separación entre el profesor y el alumno
b) La población estudiantil básicamente adulta
c) La economía de escala
d) La permanencia del estudiante en su contexto cultural.

4- En función al grado de presencialidad en la organización de la enseñanza, la educación a distancia puede tener un...