Educacion a distancia

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
A partir de la edad y de la madurez de una persona.
Mi concepto de adulto: Unapersona que ha alcanzado cierta edad y cierta madurez en la vida y que ya ha cumplido la mayoría de edad

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona queaprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando la persona maneja el tema estudiado.
Cuando la persona tiene los conocimientos al menos básico de lo que se está aprendiendo.
Cuando lapersona tiene una idea general de que hizo, por que hizo, que trato y cuáles fueron las enseñanza de lo que acaba de hacer.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.El adulto muestra un ritmo propio ante los procesos que inicia, marca su propio ritmo y necesita algún tipo de motivación. También es responsable de los procesos en que se ve envuelto. El adultoasume un compromiso consigo mismo.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Kolb identificó dos dimensiones principalesdel aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido.
 A medida que iba explorandolas diferencias en el procesamiento, Kolb también encontró ejemplos de ambos extremos:
algunas personas procesan a través de la experimentación activa (la puesta en práctica de las implicaciones de losconceptos en situaciones nuevas),
mientras que otras a través de la observación reflexiva.
Me identidico con la experimentación activa, al momento de leer o ver como se hace algo, para yomemorizarlo completamente debo hacer lo que estoy aprendiendo. Suelo ser mas practica que teorica.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la...