EDUCACION A DISTANCIA

DESPUES DE LEER Y ANALIZA EL TEXTO “LAS ARMAS DEL VERDUGO”.
REALIZA LA SIGUIENTE PRÁCTICA

Personaje principal (descríbelo)

Tema central o idea principal.

Dos ideas o temas secundarios.Juicio crítico del texto.

Seleccionar 5 palabras desconocidas; buscar el significado y redactar oraciones con cada una de ellas.

Seleccione veinte palabras, sepárelas en silabas y encierra enun círculo o subraya la silaba tónica.

Organiza las palabras seleccionadas según su clasificación en: monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.











DESARROLLO

TAREA I1- Era un chaval infeliz, usaba bata blanca salpicada de tripas oscuras y gotas de sangre, dedos apestando al apestoso hedor del pescado muerto.

2- La idea principal es que ella es el verdugo y lasarmas que ella utilizo fueron: su belleza, su olor y ser la persona de quien él siempre estuvo enamorado a escondidas.

3- Ideas secundarias: que por el amor que él le tenía a ella, volvió a ser lapersona que era realmente y pudo realizar el sueño de que ella lo besara aunque fue un sueño el que en ese instante estuviese viviendo.

4- En opinión personal pienso que fue la mejor manera paraque el se diera de que lo que el estaba haciendo estaba mal, y que debió de ser sincero con ella acerca de lo que el sentía asía ella sin importarle que ella no se lo insinuara.

5- Balasto: Capa degrava que se tiende para asentar y sujetar las traviesas de las vías férreas, o en las carreteras como base del pavimento.
Oración: falta balasto en las vías del tren.

Inocua: Que no hace daño.Oración: ese medicamento es inocuo.

Parsimonia: Calma, cachaza o lentitud excesivas.
Oración: cerró la puerta con parsimonia.

Esbozar: Insinuar un gesto, normalmente del rostro.
Oración: Mariaesboza una sonrisa.

Ferroviario: Persona que trabaja en una estación de ferrocarril o que conduce un tren.

6- Pre-gun-ta-ria
Se-gui-do
Es-co-gi-do
Pru-den-te
A-ce-le-ra-do
Iz-qui-er-da...