Educacion A Distancia

Práctica de la Unidad III: La Concordancia


I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).




1. El comandante poseía un talento y una habilidad(extrema / extremos)



2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.




3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).




4.Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.






5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.




6. La mayoría de lospresentes (votó / votaron) a favor de los planes.




7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.




8. Se (detalla / detallan) a continuación cadauno de los planes.




9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.




10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que losacompañen. (Valor 5 puntos).

1) Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

• Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.

2) El autor saludóal público:

• La autora saludó al público.

3) Aquel caballo es muy manso:

• Aquella yegua es muy mansa.

4) La asistenta nos ayudó en el traslado:

• Elasistente nos ayudó en el traslado.

5) Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:

• Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.

6) Algunos mozos se colaron a lafiesta:

• Algunas mozas se colocaron a la fiesta.

7) Algún toro muge sin parar:

• Alguna vaca muge sin parar.

8) El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:...