educacion a distancia

2.6 Comparación entre los papeles y conductas de aprendizaje de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad educativa a distancia.
El alumno que asiste a un institución quedesarrolla programas de estudios con la modalidad educativa tradicional, de presencialidad en el aula, contacto diario con los profesores, dedicación prácticamente exclusiva a los estudiantes, tiene unosroles, tanto sociales como en un papel de estudiante, diferentes al alumno que está siguiendo sus estudios a distancia.
Roles de los estudiantes que aprenden por medios tradicionales y notradicionales
Estudiante tradicional Rol/situación
Aprender es la principal ocupación del estudiante.
Aprender es requerido por ley o costumbre, o impulsado por mecanismos de evasión (por ejemplo, personasque asisten a la escuela o a la universidad para evitar consecuencias desagradables de no ser un estudiante.
El que aprende desea y es capaz de diferir o suprimir a nivel inferior, otros roles, portodo el tiempo que dura el aprendizaje (pleno empleo, ingresos, responsabilidades familiares, matrimonios y paternidad/maternidad).
El principal ambiente del que aprende es la escuela o el campus queprovee facilidades de estudios, acceso a recursos y equipos, trabajo de laboratorio, socialización, deportes, recreación, salud y desarrollo cultural.
Los costos principales del que aprende estánasumidos, principalmente por otros (familia, esposo, gobierno, becas o créditos) aun cuando también los ahorros a tiempo parcial pueden ser requeridos para completar la ayuda.
Estudiante no tradicionalRol/situación
Aprender constituye una ocupación secundaria para el estudiante.
Aprender no es requerido por la ley o la costumbre. Los mecanismos de evasión juegan u papel poco importante porque elestudiante no tradicional no confiere un cambio de status social o legal a que aprende. Este estudiante decide aprender voluntariamente, de acuerdo con las ventajas que el percibe que afectaran su...