Educacion A Distancia

Sin embargo la Educación a Distancia se propone de forma abierta y se vincula necesariamente con la autopreparación, el desarrollo de métodos creativos de enseñanza-aprendizaje y trata de aprovecharel desarrollo tecnológico, sólo en la medida en que constituye la base, del escenario para el desarrollo de los procesos educativos.

En cuanto a la Pedagogía como fundamento básico de la Educacióna Distancia se requiere conceptualizar a ésta como forma de Organización de la Enseñanza; ya que se dice que la dirección es un campo específico de la actividad humana, ya que la misma se puededistinguir en cualquier esfera de la sociedad, donde hay que planificar, organizar y regular la marcha de su cumplimiento y controlar los resultados. Todo esto se manifiesta claramente en la Educación aDistancia; donde es muy importante la planificación y al hablar de ella, podemos decir que el contenido de su función se basa en el planteamiento de objetivos concretos de lo que se quiere lograr ya queestos permiten orientar el trabajo y definir los recursos necesarios para su cumplimiento.
Es importante la planificación del contenido de la enseñanza, pues la calidad de la preparación de losespecialistas que imparten las clases debe satisfacer las exigencias de la sociedad donde el contenido exige un nivel científico profundo en el campo científico-técnico, lo que presupone un estrechovínculo con las organizaciones científicas.(Alvarez de Zayas, 1991, p.76).
La Educación a Distancia: El ConceptoEn este documento la Educación a Distancia se define como un método instruccional donde el(la)estudiante y el(la) profesor(a) se encuentran en espacios físicos y/o temporales distintos y el proceso de enseñanza-aprendizaje puede ser sincrónico o asincrónico. El mismo es mediado portecnologías de telecomunicaciones e informáticas, como lo son, las tecnologías interactivas de vídeo, cursos a través del Internet, audio y el uso de módulos educativos impresos.






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