educacion a distancia

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Educación Abierta (Nery)
Nelly Villalobos (2005) define la educación abierta como:
“un sistema de enseñanza que mediante una metodología innovadora y curricular elaborados a partir de la demanda de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en un lugardonde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados”
Según Mackenzie (1979) “La educación abierta es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde participan los estudiantes fuera de las aulas dando mayor autonomía y dirección a su proceso”.
Características: (Leslie)
Algunas características[ HYPERLINK"http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Educaci%C3%B3n_abierta&action=edit§ion=3" \o "Editar sección: Algunas características" editar]
Educación accesible: Contribuye a hacer la educación más accesible y fomenta el aprendizaje participativo, la creación, el compartir y la colaboración.
Aprendes a tu ritmo: Se busca una forma de aprendizaje independiente, en cualquier lugar, en cualquier momento y endiferentes ritmos.
Democratiza la educación: Todo el mundo puede acceder a ella sin importar su nivel económico, social o cultural.
Conocimiento libre: el conocimiento debe ser libre y abierto para usarlo y reutilizarlo.
Aprendizaje colaborativo: se debe fomentar y facilitar la colaboración en la construcción y reelaboración del conocimiento.
Más responsabilidad para el estudiante: Da a losestudiantes la responsabilidad sobre su propio progreso.
- Su principal elemento es la flexibilidad y la ausencia de requisitos para el ingreso de estudiantes
- Generalmente son poblaciones de adultos
- Se abre a un campo de aprendizaje ilimitado
- Aplica con mayor frecuencia las innovaciones tecnológicas, también llamadas e-learning.
- Se requiere de un gran compromiso por parte del estudiante.Se desarrolla en tres niveles: (Mireya)
El nivel objetivo con la apertura del hombre a las cosas y a la naturaleza, con el fin de que acepte las nuevas tecnologías y el respeto al medio natural
El nivel social con la colaboración con otros.
El nivel trascendental que es la aceptación y perfeccionamiento de todos los aspectos de la naturaleza humana.
HYPERLINK"http://eduabiertayadistancia.blogspot.mx/2011/07/principios-de-la-educacion-abierta-y.html" Principios de la Educación Abierta (Silvia)
Se dividen en cuatro categorías: los referentes al alumno, los referentes al profesor, los referentes a los medios y materiales, y los referentes a la institución.
En cuanto al profesor o facilitador los principios son:
- Claridad al momento de presentar la información.
- Poseercompetencias pedagógicas y tecnológicas.
- Promover la interacción, la comunicación y la motivación.
En cuanto al alumno los principios son:
- Autorregulación del aprendizaje.
- Manejo de las tecnologías de información y comunicación, y contar con un completo acceso a Internet.
- Independencia que le permita realizar los estudios con calma y normalidad.
En cuanto a los medios y materiales losprincipios son:
- Deben corresponder siempre a los objetivos pedagógicos planteados.
- Deberán ser atractivos, interactivos y reutilizables.
En cuanto a la institución los principios son:
- Contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos.
- Contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos.
-Contar con diversidad de perfil docente, entre los que se cuente personal especializado en diseño, docencia, multimedia e informática.
- Contar con diversidad de perfil docente, entre los que se cuente personal especializado en diseño, docencia, multimedia e informática.
Uso de la Tecnología en la Educación Abierta. (Eduardo)
Comúnmente utilizado del adjetivo “abierto” ha sido quizás el de crear...