Educacion a Distancia


Licenciatura en Educación

Sema 1 – Aportación 1
Reporte de Lectura

Silva Franco Alanna Gpe.

Estrategias de Aprendizaje en Ambientes Virtuales

Guadalupe Córdova Vejar



Lugar y Fecha:
H. Caborca, Sonora
15 de Mayo del 2015
Introducción

En el siguiente trabajo, sobre el reporte de lectura, se trata de ver mas a fondo sobre las estrategias de aprendizaje en la educación a distancia y vercomo esta funcionando y como es en su entorno al estar en una aula que no esta no esta físicamente si no virtualmente.
Y ver cada paradigma que esta educación a distancia trae consigo.
Porque es indudable que la llegada de las TIC a las escuelas implica nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis se traslada desde la enseñanza hacia el aprendizaje estableciéndose nuevosroles y responsabilidades para los alumnos y profesores.
El alumno se transforma en un participante activo y constructor de su propio aprendizaje y el profesor asume el rol de guía y facilitador de este proceso, lo cual varía su forma de interactuar con sus alumnos, la forma de planificar y de diseñar el ambiente de aprendizaje.
Debe manejar un amplio rango de herramientas de información ycomunicación actualmente disponibles y que pueden aumentar en el futuro, establecer interacciones profesionales con otros profesores y especialistas del contenido dentro de su comunidad y también foráneos.

Por ello veremos un poco de cada uno de estos puntos y poder desarrollarnos de una manera que se exprese asertivamente.








Definición de los nuevos ambientes de aprendizaje

Como podemos ver hoyen día, en las instituciones educativas estamos viendo los nuevos ambientes de aprendizaje que son a distancia.
Podemos definir que este tipo de diseño de ambientes de aprendizaje se refiere a la previsión de los mejores contextos para favorecer el aprendizaje dado una necesidad en un ámbito específico, porque cada año que pasa cresemos en nuestras tecnologías, y para que la educación sigaavanzando debemos avanzar junto con ella.
En el diseño de ambientes de aprendizaje se planean y preparan las mejores condiciones que impacten positivamente al proceso aprendizaje. Y mejorar la educación de nuestros alumnos, aunque el concepto es un término relativamente nuevo en la literatura científica pedagógica vinculado con la revolución que han representado la inserción de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (Tics) en la educación.

Nosotros podemos ver que tanto se avanza en la educación a distancia a medida de ver si esta funcionando o no, y ver sobre todo las diversas formas de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología en otras palabras la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto-aprendizaje, eldesarrollo de su pensamiento crítico y creativo, el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de tecnología de punta.
Y señalar y definir que estos pasos siempre son muy esenciales para que la educación sea significativa y congruente. Llevarnos a nuevos horizonte que fortalezcan la educación y a nuestros alumnos, que sean el futuro y sepan manejar las tecnologías lo mas mejor posible.

Estos sonrégimen de mucha importancia, porque no se puede poner en juego las estrategias para poder lograr mejor la enseñanza aprendizaje en las herramientas de la educación a distancia.



El espacio virtual como nuevo ambientes de aprendizaje

El espacio virtual es donde se realiza propiamente la actividad educativa en la educación a distancia, y está constituido por los espacios y servicios que sirvendirectamente a ese fin.
La clase virtual como nosotros hemos llevado y conocido se desenvuelve en un entorno interactivo donde los profesores y alumnos pueden comunicarse en tiempo real o no, pero sin la necesidad de estar físicamente juntos, todo esto a través de una interfaz gráfica tan amigable y fácil de manejar que puede utilizarse para todo tipo de programas educativos, incluyendo a los...