Educacion a Distancia

 Educación a distancia
 Telecomunicaciones
 Componentes de EaD
 Historia
 Teorías
 E-Learning
 Finalidades principales del e-learning

 Tipos de elearning
 Paradigmas E-Learning
 EducaciónAbierta
 Características
 Diferentes medios de EaD, e-learning y abierta
 Tendencia actual y el futuro

Patricia Vargas Q.

 Aparece para catalogar tipos de educación que se basa

en mediostecnológicos
 En escenarios no tradicionales
 En espacios múltiples y tiempos sincrónicos y
asincrónicos
 Se define como educación formal, basada en una

institución en la que el grupo de aprendizajese separa
y en la que se utiliza sistemas de telecomunicaciones
interactivas para conectar estudiantes, recursos e
instructores.(Michael Simonson).

 Medios electrónicos

 TV
 Teléfono
 Internet Se basa en una institución

 Separación entre docente y estudiante
 Interacción sincrónica y asincrónica
 Se conecta recursos, docente y alumnos

 Lo egipcios con la correspondencia crearon unmedio

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de estudio, para aquellos que no podían estudiar de
otra forma, se inicia con la escritura
Siglos VIII y VXI aparece la educación a distancia
Luego aparece la necesidad de aprender yse inspira la
educación permanente
Deficiencias para atender a la población y las
exigencias facilitan la aparición de esta educación
La tecnología ayuda como herramienta para ampliar
los medios decomunicación

 T. Independencia y autonomía: Charles Wedemeyer

Estudio independiente
10 características:
1) Funciona en cualquier lugar
2) Responsabilidad al estudiante
3) Docente no custodia
4) Seofrece muchas posibilidades de cursos, formatos y métodos.
5) Uso apropiado de medios y métodos
6) Se combinan
7) Rediseño y diseño encajan con los medios
8) Adaptación
9) Evaluar rendimiento
10) Elritmo se respeta

2 elementos:
 Dialogo: Comunicación bidireccional
 Estructura que da respuesta a las necesidades

 T.Interacción y Comunicación: Borje Holmberg
 Interacción entre enseñanza...