Educacion E Inteligencia

1. ¿Quién es Howard Gardner?

Es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard,
conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las
capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias
múltiples

2. 5 factores que promueven o retrasan las inteligencias
Factor geográfico
Acceso a recursos o mentores
FamiliarHistórico
Situacional

3. Definición de inteligencia de Howard Gardner.
Habilidad para responder a las cuestiones de un test de inteligencia
Capacidad para resolver problemas cotidianos, capacidad para generar nuevos
problemas para resolver, capacidad de crear productos u ofrecer servicios valiosos dentro del propio ámbito cultural.

4. ¿qué autor y o teoría le antecede a Gardner?Stenberg con la teoría triarquica (componencial, experecial,contextual)

5. Indica cuáles son las 8 señales o criterios que considera esenciales para que una competencia sea incluida como inteligencia. 2 de ellos son biológicos, 2 psicológicos y 2 son lógicos y los últimos 2 de la investigación tradiciona.

Biológicos:
La posibilidad de que una inteligencia se pueda aislar en casos de lesionesCerebrales.
Que tenga una historia evolutiva plausible

Lógicos:
La existencia de una o más operaciones identificables que desempeñan
función esencial o central.
Posibilidad de decodificación en un sistema de símbolos

Psicológicos:
Un desarrollo bien diferenciado y un conjunto definible de actuaciones que
Indiquen un estado final.
La existencia de idiot savants, prodigios y otraspersonas excepcionales

Tradicionales:
Contar con el respaldo de la psicología experimental
Contar con el apoyo de datos psicométricos

6. ¿Cuáles 3 inteligencias destacan en las bellas artes?

Musical
Corporal-Cinéstecica
Espacial
7. ¿Cuáles son las llamdas inteligencias personales?
Interpersonal: Se caracteriza por la interaccion con los demas, se desarrolla facilmente en ambientessociales y no le es dificil entablar relaciones o platicas con los demas.
Intrapersonal: Se caracteriza por la introspectiva, el verse a si mismo y darse cuenta de los defectos y aciertos en cada uno, es de las inteligencias mas o menos desarrolladas en ciertos individuos.
8. ¿Cuáles son las 2 inteligencias que tradicionalemente se han valorado?
Espiritual: Relacionada con la capacidad paraplantearse cuestiones cósmicas o existenciales. La mitología y la religión se han preocupado por los misterios esenciales de la vida y la muerte. En cualquier caso, Gardner considera que se encuentra fuera del ámbito de la investigación cognitiva, y es más un “estado del ser” que una inteligencia.
Moral: Relacionada con la capacidad de los individuos para seguir conductas moralmente aceptadasdentro de su cultura. Aunque Gardner se plantea la posibilidad de incluir esta inteligencia, finalmente la rechaza, debido al relativismo moral que existe entre diferentes culturas.
9. Elabora un cuadro sinóptico con las siguientes características: 7 filas (una x cada inteligencia), Columna 1 nombre de la inteligencia, 2 descripción o características, 3 acciones o verbos que les gustan hacer, 4profesiones favorecidas, 5 Famosos de esta inteligencia,
Inteligencia | Descripcion | Acciones | Profesion | Artista |
Espacial | La capacidad de pensar de forma tridimensional y de percibir imágenes internas y externas, recrearlas, transformarlas y hacer que los objetos y uno mismo se muevan a través del espacio y de codificar y producir gráficos. | Diseñar, dibujar, construir, crear, soñardespierto, mirar dibujos, Leer mapas, y gráficos hacer puzzles y laberintos, imaginar cosas, soñar despierto. | Graficos, Diseñador, Aquitecto, Video, Decoracion, etc. | Judith Baca, Franklin Chang-Diaz, Leonardo da Vinci, Sam Maloof, Michelangelo, Ellen Ochoa, Auguste Rodin, Helen Rodriguez, Vincent Van Gogh, Frank Lloyd Wright, Picasso |
Cinestesica | La habilidad de manipular objetos y de...