Educacion Y Contacto Cultural

Educación: contacto cultural, cambio tecnológico y perspectivas posmodernas.

En este texto de Alba, reflexiona sobre como entender nuestro presente siglo, bajo los cambios histórico-políticos ytecnológicos que viven actualmente nuestras sociedades. Era global es la nuestra, pero de una globalización especifica es decir; neoliberal que se erige como proyecto económico y político dominantedonde tal parece no hay cabida a los planteamientos sociales, políticos, utópicos. Cuestión que padecemos dice de Alba siguiendo a Laclau en una “crisis generalizada de largo alcance”. En un análisisprofundo nuestra autora señala, “las sociedades en sus diversos planos y dimensiones se encuentran dislocadas, las estructuralidades que las han constituido se están resquebrajando y la señalada crisisse observa en los distintos planos y dimensiones de éstas. Tal dislocación provoca la proliferación de significantes flotantes, lo cual implica la perdida de los significados maestros que habíanorganizado y dado sentido a las sociedades en este siglo… ” (de Alba, 2000, p.87-88). Este grado de dislocación marca nuestro tiempo aunque no de una forma pesimista, pues nuestro tiempo ya se comienzan aconformar rasgos y contornos que se configuran en nuevas estructuralidades. Los rasgos, dan entendimiento a elementos nuevos e inéditos y los contornos prefiguran articulaciones, espacios designificación. De tal manera que estas nuevas realidades, abren un espacio para señalar las relaciones sociales y educativas, entre las diferentes culturas que nuestro tempo marca.
El contacto cultural espara de Alba, un fenómeno a explicar y atender en el presente siglo en un primer momento podemos decir que, “se refiere al intercambio de bienes culturales y a la interrelación entre grupos, sectoreso individuos de distintas culturas y, por tanto, con diferentes códigos semióticos y manejo y uso de signos (significantes y significados) que producen cambios en los distintos sujetos que...