Educacion y cultura pos revolucionaria
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
Las manifestaciones artísticas de la revolución, tienen características muy diferentes a las que se desarrollaron el viejo régimen.
La mayoría de los artistas del viejo régimen (PORFIRIATO),volvió sus ojos a Europa, y la escultura, la arquitectura y letras tomaron un estilo afrancesado.El arte pos revolucionario, en cambio miro al interior del país y buscaron elementos en la realidaddel pueblo mexicano. Una de las temáticas favoritas era el indígena. (UN ARTE NACIONALISTA).
El arte pos revolucionario género diferentes corrientes artísticas, como el muralismo y los corridos,la poesía y la novela.
Los corridos, lograron dar rienda suelta a los sentimientos y estableció canales de comunicación entre las diferentes regiones del país.
Las características de la novelapos revolucionaria son su esencia épica y su afirmación nacionalista, su lenguaje es rudo, descuidado, directo, sencillo y veraz. Sus principales exponentes Carlos Fuentes Juan Rulfo. La poesíapos revolucionaria es de búsqueda entre lo europeo y lo nacional. La poesía tuvo una labor de difusión, sus principales exponentes, Jaime Torres Bodet, José Gorostiza.
El muralismo, fue la obraartística mas importante del México pos revolucionario.
Los muralistas buscaron que el pueblo mexicano se identificara con sus raíces.
Los principales expositores del muralismo son: DiegoRivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco.
Después de la Revolución Mexicana, la educación era una de las tareas en las que el gobierno debía poner mayor atención, pues el 66% de lapoblación era analfabeta en el año de 1921. Esto hacia mas notorias las diferencias sociales.
La educación de aquella época, estaba basada en el articulo 3° de la constitución política de los estadosunidos mexicanos,1917.
La Secretaria de educación publica (SEP) se crea en el año 1921. Fue una de las partes mas importantes para llevar a cabo la obra educativa posrevolucionaria.
La mayoría de los artistas del viejo régimen (PORFIRIATO),volvió sus ojos a Europa, y la escultura, la arquitectura y letras tomaron un estilo afrancesado.El arte pos revolucionario, en cambio miro al interior del país y buscaron elementos en la realidaddel pueblo mexicano. Una de las temáticas favoritas era el indígena. (UN ARTE NACIONALISTA).
El arte pos revolucionario género diferentes corrientes artísticas, como el muralismo y los corridos,la poesía y la novela.
Los corridos, lograron dar rienda suelta a los sentimientos y estableció canales de comunicación entre las diferentes regiones del país.
Las características de la novelapos revolucionaria son su esencia épica y su afirmación nacionalista, su lenguaje es rudo, descuidado, directo, sencillo y veraz. Sus principales exponentes Carlos Fuentes Juan Rulfo. La poesíapos revolucionaria es de búsqueda entre lo europeo y lo nacional. La poesía tuvo una labor de difusión, sus principales exponentes, Jaime Torres Bodet, José Gorostiza.
El muralismo, fue la obraartística mas importante del México pos revolucionario.
Los muralistas buscaron que el pueblo mexicano se identificara con sus raíces.
Los principales expositores del muralismo son: DiegoRivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco.
Después de la Revolución Mexicana, la educación era una de las tareas en las que el gobierno debía poner mayor atención, pues el 66% de lapoblación era analfabeta en el año de 1921. Esto hacia mas notorias las diferencias sociales.
La educación de aquella época, estaba basada en el articulo 3° de la constitución política de los estadosunidos mexicanos,1917.
La Secretaria de educación publica (SEP) se crea en el año 1921. Fue una de las partes mas importantes para llevar a cabo la obra educativa posrevolucionaria.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.