educacion y cultura
Páginas: 10 (2294 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2014
Tema: educación y cultura
Materia: Historia
Alumnas: Sritas. Ponce y Quiroz
Profesor: Maria del Carmen Gutiérrez Gómez
Grado: 9 grupo: único
H.Zitacuaro, Mich a 2 de mayo de 2012.
INDICE
El arte de la revolución…………………………………………………………….1
El nacionalismo mexicano en el arte y la cultura…………....2Alfabetización y políticas………………………………………………………..3
Expansión del sistema educativo…………………………………………..4
Las universidades públicas…………………………………………………….5
El indigenismo………………………………………………………………………….6
El logro de la sociedad laica……………………………………………………7
INTRODUCCION
Este trabajo, trata sobre la educación y la cultura
En el se presenta información relativa a: qué es laeducación , cultura cual es su objeto , los recursos didácticos para la educación ; así como lo referente a la, prevención, educación y formación, además de la promoción de estas actividades destinadas al ciudadano en sus distintos roles. Igualmente, se presenta lo relativo a los instrumentos jurídicos que rigen la materia, además de presentar algunas iniciativas del Gobierno Nacional Venezolano conrespecto a este tema.
Murales de Bonampak, Chiapas.
Mural de David Alfaro Siqueiros en elTecpan.
EL ARTE DE LA REVOLUCION
El arte y la revolución es un libro de ensayos del escritor peruano César Vallejo, donde reflexiona sobre el papel del arte dentro del marco de la revolución marxista. Fue escrito a fines de la década de 1920 y comienzos de la de 1930, peroel autor no logró en vida que alguna editorial lo publicara. Fue editado décadas después, junto con otro volumen de ensayos y escritos diversos titulado "Contra el secreto profesional" (Lima, Editorial Mosca Azul, 1973, prologada por Georgette Vallejo, viuda del escritor).
Vallejo no alcanzó a formular una teoría estética sistemática, pues le faltó el vuelo teórico y el poder analítico quedemanda tal labor. Debemos sin embargo destacar que en sus escritos se trasluce un marxismo crítico y creador, alejado del dogmatismo; en ese sentido se parece mucho a su gran amigo y colega peruano José Carlos Mariátegui.
Y dentro de su intento de construir una estética marxista, el aporte mayor de Vallejo fue hacer la distinción entre: a) el arte burgués o capitalista; b) el arte proletarioo bolchevique; y c) el arte socialista. Los dos primeros serían expresiones clasistas, orientadas ya sea a los intereses del imperialismo capitalista, ya sea a los de la revolución bolchevique. En cambio, el “arte socialista” iría más allá de los intereses de clase y de las coyunturas históricas, y respondería a un “concepto universal de masa y a sentimientos, ideas e intereses comunes –para emplearjustamente el epíteto derivado del sustantivo comunismo- a todos los hombres sin excepción ¿Quiénes son todos los individuos sin excepción? En esta denominación entran los individuos cuya vida se caracteriza por la preponderancia de los valores humanos sobre los valores de la bestia”.
El arte socialista viene pues a ser UNIVERSAL y perdurable, dirigida a todos los hombres “humanos” y donde accedentodos los grandes artistas sin distinción social. El mismo Vallejo, ya en el plano poético, dio ejemplos portentosos de “arte socialista” con sus "Poemas humanos" y "España, aparta de mí este cáliz".
EL NACIONALISMO MEXICANO EL ARTE Y LA CULTURA
El nacionalismo en mexico es en realidad un crisol de culturas. En lo que se ha dado en llamar lo mexicano influyen elementos culturales de las másdiversas índoles: ya sean los modernos, los antiguos, los reciclados. La forma de vida en México incluye muchos aspectos de los pueblos prehispánicos y del período colonial. Otros aspectos importantes de su cultura, son los valores, la unidad familiar, el respeto, el trabajo duro y la solidaridad de la comunidad.
México ha cambiado rápidamente durante el siglo XIX En varias formas, la vida...
Tema: educación y cultura
Materia: Historia
Alumnas: Sritas. Ponce y Quiroz
Profesor: Maria del Carmen Gutiérrez Gómez
Grado: 9 grupo: único
H.Zitacuaro, Mich a 2 de mayo de 2012.
INDICE
El arte de la revolución…………………………………………………………….1
El nacionalismo mexicano en el arte y la cultura…………....2Alfabetización y políticas………………………………………………………..3
Expansión del sistema educativo…………………………………………..4
Las universidades públicas…………………………………………………….5
El indigenismo………………………………………………………………………….6
El logro de la sociedad laica……………………………………………………7
INTRODUCCION
Este trabajo, trata sobre la educación y la cultura
En el se presenta información relativa a: qué es laeducación , cultura cual es su objeto , los recursos didácticos para la educación ; así como lo referente a la, prevención, educación y formación, además de la promoción de estas actividades destinadas al ciudadano en sus distintos roles. Igualmente, se presenta lo relativo a los instrumentos jurídicos que rigen la materia, además de presentar algunas iniciativas del Gobierno Nacional Venezolano conrespecto a este tema.
Murales de Bonampak, Chiapas.
Mural de David Alfaro Siqueiros en elTecpan.
EL ARTE DE LA REVOLUCION
El arte y la revolución es un libro de ensayos del escritor peruano César Vallejo, donde reflexiona sobre el papel del arte dentro del marco de la revolución marxista. Fue escrito a fines de la década de 1920 y comienzos de la de 1930, peroel autor no logró en vida que alguna editorial lo publicara. Fue editado décadas después, junto con otro volumen de ensayos y escritos diversos titulado "Contra el secreto profesional" (Lima, Editorial Mosca Azul, 1973, prologada por Georgette Vallejo, viuda del escritor).
Vallejo no alcanzó a formular una teoría estética sistemática, pues le faltó el vuelo teórico y el poder analítico quedemanda tal labor. Debemos sin embargo destacar que en sus escritos se trasluce un marxismo crítico y creador, alejado del dogmatismo; en ese sentido se parece mucho a su gran amigo y colega peruano José Carlos Mariátegui.
Y dentro de su intento de construir una estética marxista, el aporte mayor de Vallejo fue hacer la distinción entre: a) el arte burgués o capitalista; b) el arte proletarioo bolchevique; y c) el arte socialista. Los dos primeros serían expresiones clasistas, orientadas ya sea a los intereses del imperialismo capitalista, ya sea a los de la revolución bolchevique. En cambio, el “arte socialista” iría más allá de los intereses de clase y de las coyunturas históricas, y respondería a un “concepto universal de masa y a sentimientos, ideas e intereses comunes –para emplearjustamente el epíteto derivado del sustantivo comunismo- a todos los hombres sin excepción ¿Quiénes son todos los individuos sin excepción? En esta denominación entran los individuos cuya vida se caracteriza por la preponderancia de los valores humanos sobre los valores de la bestia”.
El arte socialista viene pues a ser UNIVERSAL y perdurable, dirigida a todos los hombres “humanos” y donde accedentodos los grandes artistas sin distinción social. El mismo Vallejo, ya en el plano poético, dio ejemplos portentosos de “arte socialista” con sus "Poemas humanos" y "España, aparta de mí este cáliz".
EL NACIONALISMO MEXICANO EL ARTE Y LA CULTURA
El nacionalismo en mexico es en realidad un crisol de culturas. En lo que se ha dado en llamar lo mexicano influyen elementos culturales de las másdiversas índoles: ya sean los modernos, los antiguos, los reciclados. La forma de vida en México incluye muchos aspectos de los pueblos prehispánicos y del período colonial. Otros aspectos importantes de su cultura, son los valores, la unidad familiar, el respeto, el trabajo duro y la solidaridad de la comunidad.
México ha cambiado rápidamente durante el siglo XIX En varias formas, la vida...
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