Educacion y Formas De Dominacion En Marx Webber

Educación y formas de dominación en Max weber
“Se ve unida la estratificación social a los factores de prestigio, a la multiplicación de la especialización ocupacional, al despertar de condicionesúnicas en el espíritu de los jóvenes y así mismo la ampliación de oportunidades mediante la masificación de la labor escolar” [ (webber) ]
En esta visión panorámica se podría resaltar los diferentesescenarios institucionales colegios, escuelas, universidades y como en ellos influye la estratificación. Desde un primer plano se puede observar que en colegios de altos estratos se implementa unsistema de educación en el cual se intenta distinguir y promover cualidades particulares en los jóvenes que manifiesten un interés diferente y así mismo crear un cambio en el que los valores hábitos yleyes consideradas eternas “el poder revolucionar de la historia” [ (webber) ]
A diferencia de los estratos bajos donde solo se le presta atención a los básicos elementales temas dados sin profundidad,sin observación ni una orientación dirigida, no se trabajan valores ni se muestras hechos concretos donde se cree un cambio en las mentes para lograr e intentar manifestar una estructura diferente ala que viven y ven comúnmente.
Por lo general las personas de estratos bajos tienen una educación tradicional con un énfasis diferente donde trabajan y viven por el pan de cada día sin querersobresalir ni manifestarse de una manera distinta. Se ve reflejado de tal manera en que el (hombre cultivado) es decir el hombre que ha estudiado que lo hace con autonomía aprende vive crea y sabe y asimismo quiere crecer y seguir aprendiendo seguir avanzando en el largo camino que lleva la vida peor vemos que las personas de estratos bajos principalmente no entran al colegio por decisión propia si nopor obligación
“El genio nace pero hay que formarlo” [ (webber) ]
En nuestra sociedad percibimos como no existe una igualdad entre las diferentes instituciones como se presta mas valor y mas...