Educacion y globalizacion acuerdos comerciales

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL NORESTE
Campus Sabinas
División de Postgrado
Maestría en Educación

Ensayo

Educación y Acuerdos Comerciales

Por

Maestro:

Materia:

INDICE
|Contenido |Pagina |
|| |
|INTRODUCCIÓN |3 |
|DESARROLLO |5 |
|I. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO OMC|5 |
|1. Proceso de liberalización de la educación, uno de los últimos mercados |5 |
|1.1 La enseñanza pública en el banquillo |6 |
|1.2 Las cuatro formas de comercio internacional de la educación|7 |
|consumo en el extranjero” |7 |
|presencia comercial | |
|presencia de personas físicas| |
|1.3 El proceso esta en marcha |8 |
|II. ÁREA DE LIBRE COMERCIO DE LAS AMÉRICAS ALCA |9 |
|2. El Área de Libre Comercio de las Américas y las Universidades|9 |
|2.1 Educación superior y libre comercio |9 |
|2.2 Falta una visión sintética que integre |10 |
|2.3 Variedades de ES transnacional|10 |
|III. TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE AMÉRICA DEL NORTE TLCAN |12 |
|3. Los objetivos declarados de TLCAN |12 |
|3.1 Reglas de Origen|13 |
|3.2 Barreras Arancelarias y No Arancelarias |13 |
|3.3 Contenido |14 |
|3.4 Criticas|14 |
|3.5 La Educación en el TLC |14 |
|IV. UNION EUROPEA UE |16 |
|4. Cultura y educación |16|
|4.1 Multilingüismo |17 |
|CONCLUSIONES |19 |
|BIBLIOGRAFÍA |21...