educacion y globalizacion

¿Cuáles han sido los efectos del proceso de globalización en la educación colombiana?
Plantear este documento como un recuento de diferentes textos que hemos tenido la oportunidad de compartir, leer, interpretar y analizar, durante el primer semestre de esta maestría, se puede considerar como una posibilidad trascendental para profundizar un poco respecto a tan importante temática, “laglobalización en la educación”.

“La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes” (Ley 115 de 1994, artículo 1º) a que la educación tenga por objeto desarrollar “competencias en los campos técnico, cognitivo y de gestión, base del nuevo proceso deltrabajador flexible” (Mejía, 2007 p. 94)

En la actualidad sufrimos las consecuencias del planteamiento acerca de una “educación de calidad” que contradictoriamente se enmarca en índices de cobertura, rezagos de la generación de la promoción automática y el sometimiento al libre comercio en el que el imperio maneja las políticas tendiendo a la creación de mano de obra barata a fin de cumplir suspropósitos financieros, es decir la modernización se ha ajustado a los intereses del país dominante. (Ocampo, J.F. En: Revista “Educación y cultura” Nº 50)

De otro lado debemos contemplar que “en el contexto neoliberal la educación es gasto y para controlarlo hay que recortarlo en el presupuesto” (Mejía, M.R, 2007, p, 97). De ahí las paupérrimas condiciones laborales en las que hoy en día trabajanlos maestros colombianos bajo el estatuto 1278, en el que se plantea la profesionalización docente a través de evaluación – sanción, evaluación por competencias, sobrecarga laboral, cobertura, sobre asignación de tareas, un deficiente servicio de salud y las subsecuentes consecuencias entre las que se cuentan desmotivación laboral, desesperanza aprendida y estrés laboral entre otros.

Aun así,el oficio de maestro en Colombia, a pesar de la condición social que se nos otorga, cuenta con la lucha diaria, la responsabilidad, el compromiso ético y científico, de miles de personas que tenemos la esperanza de formar seres humanos con capacidad crítica y el desarrollo de valores que conlleven al país a formar una mejor sociedad, con memoria histórica, responsabilidad personal y social,personas capaces de vivir en comunidad, de ser felices y hacer felices a los demás.
El proceso de globalización ha traído consigo grandes transformaciones en los diferentes países de tipo económico, político y social. Este generó la expansión del mercado hacia fronteras que en tiempos pasados eran muy limitados a través de transacciones financieras, lo que conllevó a que países se unan parallevar a cabo relaciones comerciales. Pero este proceso ha influenciado y afectado al sector educativo, por ello es importante analizar sus implicaciones y afectaciones al sector educativo, por lo tanto nos surge la siguiente inquietud ¿cómo afecta la globalización al contexto educativo?
El sector de la educación está al servicio de la economía, este es visto como un gasto por ende los Estadosespecialmente el colombiano han trazado políticas educativas orientadas por los organismos internacionales como el Fondo Monetario Internacional, El banco Mundial entre otros, generando reformas educativas cuyo propósito es reducir el gasto público. Como argumenta Marco Raúl Mejía “la reestructuración se realiza en términos de eficacia y eficiencia” ( Mejía, 2007 P. 86). El futuro de laeducación está construido al servicio productivo.
A hora bien, la reducción del presupuesto a la educación ha proporcionado consecuencias negativas es así que en las instituciones se redujo el personal administrativo y docente, lo que conllevó al hacinamiento en las aulas de clase, debido a que se aumentó el número de estudiantes por curso, Esto afecta la calidad de educación en la medida...