Educacion Y Globalizacion

Sinéctica 10
ene.jun/1997

EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN:
IMPLICACIONES DE UNA RELACIÓN
Sonia Reynaga*

Este documento atiene como propósito provocar una reflexión sobre las posibles
implicaciones que engendra la relación educación y globalización.
Si partimos de una concepción de educación debe una perspectiva social y
amplia, ésta implica ámbitos formales, informales y culturales.
Por otra parte,la globalización es entendida como el conjunto de procesos
que traspasan los limite territoriales de manera rápida y creciente. Este conjunto
de procesos está perneando diversas esferas: en la esfera económica, los
capitales, la fuerza de trabajo y las mercancías, ahora están siendo transferidas a
través de las fronteras con mayor rapidez que antes, desencadenando una
competencia internacionalmucho más intensiva. Asimismo, es posible observar
en la actualidad, las transformaciones de los sistemas de producción y de los
mercados de trabajo. Estos procesos y cambios ha estado influenciados a su vez,
por la generación y la velocidad con la cual se han propiciado los cambios
tecnológicos, ya que se han computarizado un número considerable de sistemas
de producción y de comunicaciones en elámbito laboral lo cual ha ido rehaciendo
las relaciones de trabajo, eliminando muchos empleos y creando otros,
fomentando nuevas relaciones al interior de los países y entre ellos.
Otra esfera influida por la globalización, y relacionada con la esfera anterior,
es la de los medios de comunicación. Hoy en día, los medios de comunicación son
tan penetrantes que no sólo informan sobre losacontecimientos, sino que también
contribuyen a determinar su curso.
Actualmente, los avances en las comunicaciones y los sistemas de
información permiten a los inversionistas desplazar sus capitales de una instancia
financiera a otra en plazos sorprendentemente cortos.
El fenómeno de la globalización, para algunos países ha significado
oportunidades inimaginables, pero al mismo tiempo, para un gran número depoblaciones ha contribuido a aventurar la pobreza, la desigualdad, la inseguridad
laboral y cambios continuos en políticas sociales.

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Esta serie de cambios y sobre todo, su impacto han producido consecuencias no
siempre conocidas en el ámbito cultural y educativo de los diferentes países.
En este breve documento, y con el fin de suscitar una reflexión sobre lasimplicaciones de la relación educación-globalización, señalaremos algunas
implicaciones que consideramos importantes por su trascendencia.
En la cultura y la educación informal
El informe UNRISD de Naciones Unidas1, elaborado para la Cumbre Mundial
Sobre Desarrollo Social, muestra que los procesos de globalización han
desencadenado un serie de movimientos y cambios a niveles no sólo de la
relacionesentre naciones, sino también, al interior de cada una, muestra por
ejemplo, que la globalización ha provocado un fuerte proceso de migración a
escala nacional e internacional; cambios culturales ante la rapidez del cambio
social o político en donde la gente trata de apearse frecuentemente, a algún
conjunto de valores que les permita orientar su vida basados en la religión, raza, o
identidad étnica,sin embargo, los problemas de identidad ante los crecientes
proceso de globalización parecen ser más frecuentes, según este informe.
En lo que toca a las migraciones, éstas se orientan hacia las ciudades, clar
ejemplo de ello se observa en nuestro país; sin embargo, se ha iniciado desde
hace dos o tres décadas otro tipo de migración, el de los migrantes refugiados, los
cuales se han visto obligadosa cruzar sus fronteras debido a golpes de estado, la
guerra, el hambre o la falta de empleo.
Algunas de las consecuencias de la globalización manifestadas como
evidentes son los llamados estados de incertidumbre, por ejemplo en nuestro país,
a raíz de las crisis fiscales y financieras de los años 70, 80 y 94, la recesión y el
desempleo hicieron que fuera cada vez más difícil el manejo de la...