EDUCACION Y LIBERTAD

¡La educación como Pilar principal de la libertad!
"Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad."
Estas palabras las expresó Diego Luis Córdoba quien fue un gran político Colombiano y la verdad es que la educación es la mejor manera de tener la libertad, de hecho es la que nos permite estar conectados con la realidad, es por ello que partiendodel concepto que la educación es imprescindible en el ser humano, nos adelantamos a decir que se precisa de una educación pertinente frente a las necesidades de una población, es justo debido a esto que después de un largo proceso de investigación se pudo identificar que para que los programas de educación superior ofertados a un municipio sean prácticos y útiles, se precisa de estudios previos delos requerimientos del mismo, al ser así lo que se estudie va a corresponder a todos los recursos que se tenga.
Este fué el motivo que impulsó a Platón filósofo clásico a expresar que la educación del hombre, y en especial del gobernante, es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa, y tenía toda la razón ya que de hecho una sociedad justa se considera como el conjunto depersonas que se esfuerzan por conseguir un bien común basados en principios y esos sólo se logran cuando se tiene una buena educación. De hecho el municipio de Necocli es un municipio que se ha esforzado por tener un alto nivel de educación, de acuerdo a lo reflejado por la comunidad, desde hace 3 años se pensó en la idea de traer educación superior al municipio de Necocli y con el afán de estaimportante necesidad se les olvidó a quienes debían traer estos programas realizar un previo análisis de los programas que corresponden a el potencial del municipio sabiendo que éste es turístico, agrícola y pesquero.
Pero ¿Por qué?¿Qué sucedió que no hay pertinencia de la educación?
Parte de las respuestas a estos interrogantes debemos buscarlas en la educación, en nuestra capacidad para transformarlaen concordancia con el nuevo país que queremos construir para los jóvenes. Tal como lo expresó Gabriel García Márquez escritor Colombiano “Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quienes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma”. Exactamente es lo que les sucede a los universitarios actuales seconforman con lo que hay independientemente de las causas de por qué no hay lo que ellos quieren.
Es justo allí cuando entra en juego las palabras de Platón quien dijo "suele llamarse "educación" al proceso de transmisión y asimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella"; y es que eso fue una de las cosas que no se hizode la mejor manera, un previo análisis de la zona, es por esto que hoy día vemos profesionales desempleados, poco desarrollo económico del municipio entre otros problemas, y todas estas problemáticas juntas impiden el desarrollo sostenible que es el anhelado por todos los necocliseños quienes desean superarse y pensar que el término educación tiene un significado diferente ya que quien transita laverdadera educación se ve obligado a superar el sentido común, la forma media de ver las cosas, para descubrir lo que hay detrás. O sea que cuando asumimos y nos comprometemos con una educación pertinente a las necesidades de nuestra zona nos estamos comprometiendo y lo que es más trataremos de descubrir que hay más allá de sólo estudiar, el progreso y el éxito tal como lo expresó en su documentoEDUCACION, NUTRICION Y SALUD: RETOS PARA EL CARIBE COLOMBIANO el señor Juaquín Villora de la Hoz cuando dijo que solo se puede ofrecer trabajo a quienes hayan estudiado las carreras que se necesiten y sean las ideales para el Caribe.
La verdad es que tiene mucho sentido, ya que como dice el dicho popular Caribe hay que buscar la persona para el puesto y no el puesto para la persona, ¿como así?...