Educacion y medios de comunicacion





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ÍNDICE
1.Introducción. Páginas: 3-5
-1.1 Los medios de comunicación y sus funciones.

2.Historia de los medios de comunicación. Páginas: 6-9

3.La influencia de los medios de comunicación. Páginas: 9-23
- 3.1 ¿Cómo influyen los medios a través de las noticias?
- 3.2 ¿Cómo influye la sociedad en la transmisión de lainformación en los medios?
-3.3 ¿ Cómo los medios intentan cambiar nuestros hábitos?
- 3.4 ¿ Cómo influyen los medios en la transmisión de los valores?

4. Limitaciones de los medios de comunicación. Páginas: 23

5. La correcta utilización de los medios de comunicación. Páginas:23-27

6. Referencias Bibliograficas. Páginas:27-29

1. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo afrontamos eltema de la educación en los medios de comunicación. El término educación es bastante amplio. La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo enequipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y concertadas. La función principal de la educación es ayudar y orientar a las personas para conservar y utilizar los valores de la culturaque se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos. Podemos diferenciar principalemente tres tipos de educación: la educación formal, informal y no formal.
La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen porun particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida y será en la que nos centraremos en este trabajo.
Los aprendizajes están determinados por situaciones cotidianas del contacto social, en su mayoría no son organizados o administrados poruna estrategia educativa determinada, son experiencias que se dan en ámbitos más relajados que los escolarizados; la familia es el principal grupo social en el que se desarrollan este tipo de aprendizajes, que con sus respectivos contactos sociales facilitan la personalización de los individuos, el club deportivo, la asociación cultural a la que acuden las familias, el grupo de amistades con el quese vive la sociabilidad, entre otros; y en definitiva los medios masivos de comunicación que entran ya en otra modalidad de la educación informal, es decir, son actividades diseñadas, pensadas y por tanto programadas para lograr un objetivo de formación específico, es por ello que existen diferentes grupos editoriales como son el grupo Mediaset (Telecinco, Cuatro, Divinity, Energy, FDF) quetransmite una formación más liberal o el Grupo Planeta (Antena 3, Onda Cero) que transmite unos valores más tradicionales.
1.1 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS FUNCIONES
Por su parte los medios de comunicación son transmisores de un determinado tipo de información, la de la actualidad. Los medios adoptan múltiples formas: periódicos, revistas, libros, tebeos, fotografías, radio, televisión, cineentre otras.
Los medios de comunicación poseen unas tres funciones para la sociedad:
1) Vigilancia del medio: Es decir, el servicio periodístico. Recoger y diseminar información. Los medios cumplen un papel de vigilancia que concreta en: Detectar peligros y formular advertencias. Suministrar información útil y sencilla que ayude a resolver los problemas de la vida diaria. Informan al ciudadano...