Educacion y moral
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA RICARDO SANDOVAL ORTIZPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓNPROF. SOFÍA MARTÍNEZ
EDUCACION Y SU PAPEL EN EL DESARROLLO MORAL EN LOS NIÑOS
La educación tiene un papelfundamental en el desarrollo general de los individuos tanto a nivel físico como cognitivo. Se potencializan habilidades, sin embargo, en esta ocasión hablaremos de la parte cognitiva, siendo un pocomás específicos del desarrollo de los juicios morales en los niños y del papel de la escuela.
Mientras permanecemos en la escuela estamos dando y recibiendo juicios respecto a las actitudespropias y de los demás(“Mowrer entiende el desarrollo de la moral tomando como pista el punto de vista freudiano: “como la parte del superyo” Y a partir de esto afirma que el desarrollo moral forma partedel proceso general de socialización que se crea mediante la internalización de las normas morales procedentes de la disciplina paterna o de las exigencias de la sociedad”[i]), y esto nos da a entenderque el desarrollo moral está determinado por ciertos patrones que se dan desde la escuela, sin embargo según Piaget :”Enfatiza que es un desarrollo progresivo( La moral) a través de la reflexión y laexperiencia” [ii]y en ese sentido le retira todo el crédito a la sociedad de la formación de la moral y pone al ser como único determinante de la moral.
La escuela tiene el papel de no desarrollarpersonas “moralmente correctas”, sino crear seres críticos y reflexivos frente a toda clase de juicios, desde este punto parto para proponer una propuesta educativa en la cual se cree una relación...
EDUCACION Y SU PAPEL EN EL DESARROLLO MORAL EN LOS NIÑOS
La educación tiene un papelfundamental en el desarrollo general de los individuos tanto a nivel físico como cognitivo. Se potencializan habilidades, sin embargo, en esta ocasión hablaremos de la parte cognitiva, siendo un pocomás específicos del desarrollo de los juicios morales en los niños y del papel de la escuela.
Mientras permanecemos en la escuela estamos dando y recibiendo juicios respecto a las actitudespropias y de los demás(“Mowrer entiende el desarrollo de la moral tomando como pista el punto de vista freudiano: “como la parte del superyo” Y a partir de esto afirma que el desarrollo moral forma partedel proceso general de socialización que se crea mediante la internalización de las normas morales procedentes de la disciplina paterna o de las exigencias de la sociedad”[i]), y esto nos da a entenderque el desarrollo moral está determinado por ciertos patrones que se dan desde la escuela, sin embargo según Piaget :”Enfatiza que es un desarrollo progresivo( La moral) a través de la reflexión y laexperiencia” [ii]y en ese sentido le retira todo el crédito a la sociedad de la formación de la moral y pone al ser como único determinante de la moral.
La escuela tiene el papel de no desarrollarpersonas “moralmente correctas”, sino crear seres críticos y reflexivos frente a toda clase de juicios, desde este punto parto para proponer una propuesta educativa en la cual se cree una relación...
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