educacion y pedagogía


SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DEL DOCENTE DEL AULA : RUBEN VICENTE DIESTRA QUIÑONES
1.2. NOMBRE DEL PRACTICANTE : ISABELRUFINA DIESTRA CARRERA
1.3. GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO “A”
1.4. Nº DE ALUMNOS : 28
II. NOMBRE DE LA UNIDAD : “Practicando nuestros derechos y asumiendo nuestrasresponsabilidades viviremos en paz y ganaremos más amigos”
III. NOMBRE DE LA SESIÓN : “ES BUENO LEER PERO COMPRENDIENDO”
IV. ÁREA : COMUNICACIÓN
V. DURACIÓN : 2HORAS PEDAGÓGICAS

VI. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


ORG.
CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN


2
Lee textos narrativos identificando los personajes, los acontecimientos, el mensaje, las acciones y las ideas principales y muestra agrado, interés y autonomía cuando lee.* Lee palabras y oraciones con propósitos específicos. (Capacidad adaptada)



Comprensión de texto narrativo (cuento)
Relata el cuento “El tigrillo y la tortuga” usando su propio vocabularioy demostrando seguridad.
Lee palabras, oraciones y textos cortos con mínima dificultad. (indicador adaptado)
Menciona los personajes, acontecimientos, acciones y lugares en textos narrativos.Menciona el contenido o el mensaje del texto que se ha leído.
Identifica los personajes del texto que lee.
Menciona los hechos impactantes, el tiempo y el lugar que se encuentra en el texto que lee.Responde con mucha seguridad las preguntas de comprensión de textos en los tres niveles: literal, inferencial y criterial.


Hojas de lectura



Hojas de aplicación


Lista de cotejoVII. Desarrollo de la actividad de aprendizaje


MOMENTOS METODOLÖGICOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MEDIOS, RECURSOS Y MATERIALES




Inicio

Actividades permanentes


Motivación...