educacion y pedagogia
Páginas: 3 (527 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2014
Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Escuela de Educación
Elizabeth María Ruiz Cerda
13-6570
Introducción a las Ciencias de la Educación
Miledy Páez
10 de julio del2014
Santiago, Rep. Dom.
Actividad I
1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia:
Educación:
Erich Fromm: “Laeducación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”
Coppermann: “La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito deformar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”
Mi definición de Educación: “Manera de cómo incidimos en un cambio de conducta, educar es transformar vidas’’
Pedagogía:
LucienChellerier: “Teoría general del arte de la educación que comprende un sistema sólidamente ligados por principios universales, las experiencias aisladas, y los métodos personales, partiendo de la realidad yseparando rigurosamente la realidad de aquello que pertenece al mundo ideal”
E. Durkheim: “Acción del adulto sobre los niños”
Mi definición de Pedagogía: “Actividad humana sistemática que orientalas acciones educativas y de formación”
2-.Elaboración de un mapa conceptual acerca de la evolución de la educación por épocas educativas:3- Establezca diferencia entre la educación, la pedagogía y la vinculación existente entre sí.
Diferencia:
La pedagogía se diferencia de la educación porque cada una cumpleuna parte diferente, la pedagogía constituye la parte teórica, mientras que la educación que la educación constituye la parte práctica.
Relación:
La pedagogía se relaciona con la educaciónporque las dos trabajan siempre juntas.
4- Describe las corrientes pedagógicas, enfatizando los resultados relevantes de cada una.
Las Corrientes pedagógicas se pueden clasificar en tres tipos:...
UAPA
Escuela de Educación
Elizabeth María Ruiz Cerda
13-6570
Introducción a las Ciencias de la Educación
Miledy Páez
10 de julio del2014
Santiago, Rep. Dom.
Actividad I
1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia:
Educación:
Erich Fromm: “Laeducación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”
Coppermann: “La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito deformar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”
Mi definición de Educación: “Manera de cómo incidimos en un cambio de conducta, educar es transformar vidas’’
Pedagogía:
LucienChellerier: “Teoría general del arte de la educación que comprende un sistema sólidamente ligados por principios universales, las experiencias aisladas, y los métodos personales, partiendo de la realidad yseparando rigurosamente la realidad de aquello que pertenece al mundo ideal”
E. Durkheim: “Acción del adulto sobre los niños”
Mi definición de Pedagogía: “Actividad humana sistemática que orientalas acciones educativas y de formación”
2-.Elaboración de un mapa conceptual acerca de la evolución de la educación por épocas educativas:3- Establezca diferencia entre la educación, la pedagogía y la vinculación existente entre sí.
Diferencia:
La pedagogía se diferencia de la educación porque cada una cumpleuna parte diferente, la pedagogía constituye la parte teórica, mientras que la educación que la educación constituye la parte práctica.
Relación:
La pedagogía se relaciona con la educaciónporque las dos trabajan siempre juntas.
4- Describe las corrientes pedagógicas, enfatizando los resultados relevantes de cada una.
Las Corrientes pedagógicas se pueden clasificar en tres tipos:...
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