Educacion y pobreza en mx

INTRODUCCION

SE CONSIDERA POBREZA A ESE SUBCONJUNTO SOCIAL QUE NO CUENTA CON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS .
LA EDUCACIÓN ES UN ÍNDICE ENTRE OTRAS PARA ESTABLECER QUIEN ES POBRE Y QUIEN NO.
LA DEFINICION CLASICA DE POBREZA NO ESTABLECE UNA RELACION POR SI MISMA CON LA EDUCACION Y PODEMOS DEFINIR QUE LA POBREZA ESTA MASRELACIONADA CON EL NIVEL DE INGRESO.

ANTECEDENTES
TRADICIONALMENTE SE CONSIDERO A QUIENES POSEIAN EDUCACION COMO LOS MAS CAPACITADOS PARA EJERCER LAS FUNCIONES DEL ESTADO Y EJERCER LOS CARGOS DE RESPONSABILIDAD ECONOMICA Y LOS TRABAJOS MAS CALIFICADOS , SE CONSIDERABA ALA EDUCACION COMO UN VALOR SOCIAL NO SOLAMENTE POR SI MISMA SINO POR SER UNA HERRAMIENTA UTIL PARA MODIFICARSITUACIONES DE CAMBIO Y DE MEJORES NIVELES DE VIDA.
ACTUALMENTE ALGUNOS ESTUDIOS HAN DEMOSTRADO QUE LA SITUACION NO ES TAL QUE LOS POBRES NO HAN DEJADO DE SERLO PESE A TENER CALIFICACIONES ALTAS.
EN ALGUNOS ASPECTOS EL ACCESO ALGUNOS SERVICIOS QUE MODIFICAN SU CALIDAD DE VIDA NO HACE QUE ESTOS GRUPOSSOCIALES MODIFIQUEN SUS CARACTERISTICAS.
GENERALMENTE SE HA HABLADO DE ESTRATIFICACION SOCIAL, ESTE TERMINO SIMPLIFICA LOS PROCESOS QUE SE PRODUCEN DENTRO DEL SISTEMA POLITICO GUBERNAMENTAL Y ECONOMICO Y ESTO PERMITE EXPLICAR PORQUE ALGUNOS POSEEN BIENES Y SERVICIOS Y OTROS CARECEN TOTALMENTE DE ELLOS SIN POSIBILIDAD DE ACCESO.
FRENTE A LA DESIGUALDAD SOCIAL SE HAN TOMADO DOS POSICIONES DESDE LOS PRIMEROS TIEMPOS .
1.- CONSIDERAN ALA DESIGUALDAD SOCIAL COMO UN HECHONATURAL, RACIONAL, NECESARIO Y EQUITATIVO E INEVITABLE .
2.-POSTULAN UNA POSICION RADICAL QUE DENUNCIA AL SISTEMA DISTRIBUTIVO DEL PODER Y LA RIQUEZA COMO BASICAMENTE INJUSTO INECESARIO .

DESARROLLO
EN TODA LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD LA DISTRIBUCION DEL PODER Y LA RIQUEZA Y LOS GRUPOS QUE A ESTOS CORRESPONDEN SONMENORES QUE LA GRAN MAYORIA DE SERES HUMANOS QUE FORMAN LOS POBRES Y ESTOS LUCHAN POR ATRAVESAR LA LINEA QUE LOS DIVIDE O LOS FILTROS QUE PONEN LOS RICOS.
ESTO SIGNIFICA TENER LOS ELEMENTOS O CARACTERISTICAS DETERMINADAS COMO CAPACIDADES HABILIDADES , DESTREZAS O RECURSOS INTELECTUALES LOGRADOS A TRAVES DE UNA EDUCACION CONTINUA, ESTE PLUS DE DESARROLLO INTELECTUAL Y TECNOLOGICONO ES POSIBLE ALCANZARLO EN UNA SOCIEDAD DE DESIGUALDAD Y POBREZA . Y LA DISTANCIA ENTRE LOS DOS ESTRATOS SOCIALES SE HACE CADA VEZ MAS DISTANTE.
OTRO ASPECTO IMPORTANTE PARA ESTE GRUPO SOCIAL ES LA REDUCCION NUTRICIONAL TOMANDO EN CUENTA EL VALOR PROTEICO Y CALORIFICO NECESARIO PARA QUE UNA PERSONA PUEDA PRODUCIR EFICIENTEMENTE.
OBSERVANDO QUE BUENA PARTE DE LAS LINEAS DEPOBREZA Y DE INDIGENCIA SE BASAN EN EN EL INGRESO PER-CAPITA EN MUCHOS CASOS ESTE SERIA LA VARIABLE PARA MEDIR LA DIFERENCIA ENTRE LOS NIVELES ENTRE LOS NIVELES DE VIDA O BIENESTAR ENTRE UNA FAMILIA Y OTRA Y ESTO DETERMINARA LA CLASIFICACION ENTRE INDINGENTES , POBRES Y NO POBRES.ESTE INDICADOR DEFINE OPERACIONALMENTE UNA CONCEPCION DE LA POBREZA.
ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA LASDIFERENCIAS DE SER POBRE EN UN LUGAR DEL PAIS O CONTINENTE QUE EN OTRO. SER POBRE EN AMERICA ESTADOS UNIDOS O AFRICA, LAS DIFERENCIAS SON CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS.
OTRO PROBLEMA SON LAS CONNOTACIONES IDEOLOGICAS LOS JUICIOS DE VALOR, Y LOS CRITERIOS QUE SE APLICAN PARA SEPARAR A LOS POBRES DEL RESTO DE LA SOCIEDAD, LA IDEA DE POBREZA TAMBIEN ES ESCENCIALMENTE RELATIVA YCAMBIANTE , ALGUNOS INDIVIDUOS QUE PERTENECEN A UN GRUPO SOCIAL SON POBRES DENTRO DE SU CLASE SOCIAL Y NO LO SERIAN DENTRO DE OTRA INFERIOR PORQUE LES BASTARIASN LOS MEDIOS QUE DISPONEN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES TIPICAS DE ESE MEDIO MAS BAJO.
SIENDO MUCHAS LAS NECESIDADES NO SATISFECHAS DE GRAN PARTE DE SUS HABITANTES NO ES DE EXTRAÑAR QUE LA POBREZA EN MEXICO SEA PREOCUPANTE....