Educacion y tics
Páginas: 8 (1943 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2010
30/11/2010
Educación asistida por las TICs:
.
Dr. (EBD) Victor Manuel Torres Aguirre
El presentador
Víctor Manuel Torres Aguirre Lic. de Ciencias Computacionales y Maestro en Ingeniería. Doctorado en Tecnología de la Información y Análisis de Decisiones. CICESE, CONALEP y UNID.
Email: vmtorres@cicese.mx, vmtorres_99@yahoo.com MSN: vtorres@cicese.mx
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30/11/2010
“No se tratade la información. No se trata de la tecnología Es lo que hacemos con la TI lo que cuenta.”*
* Iniciativa EDUCAUSE
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30/11/2010
Educación
Definición
Instrucción por medio de la acción docente. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Educación
La educación no solo se produce a través de la palabra, estapresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Pasamos de una educación basada en la enseñanza a una educación basada en aprendizaje.
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30/11/2010
Educación
Actualmente existe una gran pluralidad en la oferta de la educación. La educación busca ser más atractiva para evitar que el discente se inserte en el campo laboral en vez de continuar sus estudios; sobre todo en nivelmedio y medio superior. La deserción se constituye en un lastre económico para el país.
Educación
Teorías educativas
Conductivismo Cognitivismo Construccionismo
Construccionismo social
4
30/11/2010
Las TICs
Las tecnologías de la información y la comunicación consisten en los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones,principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Las TICs
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se puede reagrupar las TIC según:
Las redes. Los terminales. Los servicios.
5
30/11/2010
LasTICs
Redes
Telefonía fija móvil. Banda ancha. Hogar. Computo y
Servicios
Multimedia. Internet. Juegos. E-gobierno Educación Móviles
Terminales: TV, Móvil, DVD, VCR, Consolas y PCs.
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30/11/2010
Educación + TICs
Estado actual
Aumento de la información y obsolescencia de la misma. Las nuevas tecnologías de información (TI) abren nuevas posibilidades. La modernidad, sin sermodernos: Iletrados de la educación, letrados en tecnología.
Educación + TICs
Estado actual
Se abre una brecha tecnológica entre el docente y el alumno. El número de maestros que usan la TIC para apoyar sus cursos crece. Existe un mayor acceso a la información y la tecnología.
7
30/11/2010
Educación + TICs
Nuestros alumnos:
¿Cuántos alumnos usan celular? ¿Cuántos usan computadoras?¿Cuántos han adquirido una laptop? ¿Cuántos envían mensajes? ¿Cuántos participan en redes sociales?
Educación sin TICs
Es presencial pues requiere la asistencia personal del estudiante para recibir esos conocimientos. Si no se esta presente, el proceso se detiene. Existe un campus es el espacio tradicional de una escuela y su infraestructura.
8
30/11/2010
Educación con TICs
La educaciónasistida por TICs no requiere de la presencia continua del alumno. Puede ser asíncrona, síncrona, guiada o autogestionada.
Educación con TICs
Existe un campus virtual como un sitio de reunión en la red en donde sus miembros tienen la oportunidad de asistir a cursos en línea, participar en seminarios cortos, intervenir en foros de discusión, disfrutar de sesiones de charla sincrónica, eintercambiar todo tipo de mensajes, documentos e ideas en una ambiente informal y ameno.
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30/11/2010
Atributos de las TICs
• La habilidad de las TIC para crear acceso flexible a la información y los recursos es un atributo clave. • El acceso flexible se refiere a acceder al uso de la información en tiempo, lugar y ritmo que conviene al estudiante, no al maestro o a la institución. • La...
Educación asistida por las TICs:
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Dr. (EBD) Victor Manuel Torres Aguirre
El presentador
Víctor Manuel Torres Aguirre Lic. de Ciencias Computacionales y Maestro en Ingeniería. Doctorado en Tecnología de la Información y Análisis de Decisiones. CICESE, CONALEP y UNID.
Email: vmtorres@cicese.mx, vmtorres_99@yahoo.com MSN: vtorres@cicese.mx
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“No se tratade la información. No se trata de la tecnología Es lo que hacemos con la TI lo que cuenta.”*
* Iniciativa EDUCAUSE
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Educación
Definición
Instrucción por medio de la acción docente. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Educación
La educación no solo se produce a través de la palabra, estapresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Pasamos de una educación basada en la enseñanza a una educación basada en aprendizaje.
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30/11/2010
Educación
Actualmente existe una gran pluralidad en la oferta de la educación. La educación busca ser más atractiva para evitar que el discente se inserte en el campo laboral en vez de continuar sus estudios; sobre todo en nivelmedio y medio superior. La deserción se constituye en un lastre económico para el país.
Educación
Teorías educativas
Conductivismo Cognitivismo Construccionismo
Construccionismo social
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Las TICs
Las tecnologías de la información y la comunicación consisten en los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones,principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Las TICs
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se puede reagrupar las TIC según:
Las redes. Los terminales. Los servicios.
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LasTICs
Redes
Telefonía fija móvil. Banda ancha. Hogar. Computo y
Servicios
Multimedia. Internet. Juegos. E-gobierno Educación Móviles
Terminales: TV, Móvil, DVD, VCR, Consolas y PCs.
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Educación + TICs
Estado actual
Aumento de la información y obsolescencia de la misma. Las nuevas tecnologías de información (TI) abren nuevas posibilidades. La modernidad, sin sermodernos: Iletrados de la educación, letrados en tecnología.
Educación + TICs
Estado actual
Se abre una brecha tecnológica entre el docente y el alumno. El número de maestros que usan la TIC para apoyar sus cursos crece. Existe un mayor acceso a la información y la tecnología.
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30/11/2010
Educación + TICs
Nuestros alumnos:
¿Cuántos alumnos usan celular? ¿Cuántos usan computadoras?¿Cuántos han adquirido una laptop? ¿Cuántos envían mensajes? ¿Cuántos participan en redes sociales?
Educación sin TICs
Es presencial pues requiere la asistencia personal del estudiante para recibir esos conocimientos. Si no se esta presente, el proceso se detiene. Existe un campus es el espacio tradicional de una escuela y su infraestructura.
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30/11/2010
Educación con TICs
La educaciónasistida por TICs no requiere de la presencia continua del alumno. Puede ser asíncrona, síncrona, guiada o autogestionada.
Educación con TICs
Existe un campus virtual como un sitio de reunión en la red en donde sus miembros tienen la oportunidad de asistir a cursos en línea, participar en seminarios cortos, intervenir en foros de discusión, disfrutar de sesiones de charla sincrónica, eintercambiar todo tipo de mensajes, documentos e ideas en una ambiente informal y ameno.
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30/11/2010
Atributos de las TICs
• La habilidad de las TIC para crear acceso flexible a la información y los recursos es un atributo clave. • El acceso flexible se refiere a acceder al uso de la información en tiempo, lugar y ritmo que conviene al estudiante, no al maestro o a la institución. • La...
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