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ELEMENTOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Profesora Georgina Giadrosic Reyes

1.- INTRODUCCIÓN

□ La introducción a una investigación cuantitativa tiene una estructura determinada. (Problema – Objetivos – Preguntas – Justificación – Contextualización)
□ No ha lugar en ella a divagaciones teóricas, ni exposiciones complejas (no confundir con la introducción a trabajos de ensayo,investigaciones bibliográficas o monogrráficas)

1.1.- El problema de investigación

□ Debe estar claramente delimitado
□ El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
□ Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad; idealmente como pregunta
□ El planteamiento del problema debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir debe involucrar variables oconstructos observables y medibles.

1.2.- Objetivos de la investigación

□ Son las guías del estudio que deberán tenerse presentes durante todo el desarrollo de la investigación.
□ Ayudan a evitar desviaciones en el proceso de investigación.
□ Deben expresarse con claridad.
□ Deben ser susceptibles de alcanzarse.
□ Los objetivos planteados deben ser congruentes entre sí.
□ En ellosdeben distinguirse claramente las variables en estudio y sus posibles relaciones.
□ Deben sugerir el nivel de conocimiento al que se desea llegar a través del estudio acerca de las variables y sus relaciones.
□ Pueden variar, modificarse o complementarse a lo largo de la investigación, especialmente después del desarrollo del marco teórico.

1.3.- Preguntas de investigación

□ Orientandirectamente el planteamiento de las hipótesis.
□ Deben estar planteadas si ambigüedades ni abstracciones
□ Deben apuntar a la resolución de los problemas planteados en los objetivos.
□ Deben involucrar a las variables y relaciones planteadas en los objetivos.
□ Pueden variar, modificarse o complementarse a lo largo de la investigación, congruentemente con la variación de los objetivos.1.4.- Justificación de la investigación

Criterios de justificación (no es imprescindible que la investigación responda a todos estos criterios; puede cumplir sólo con algunos de ellos)
□ Conveniencia: ¿Para qué sirve la investigación, cuál es su propósito? ¿Cuáles son los beneficios que derivarán de ella?
□ Relevancia social: ¿Cuál es la trascendencia que tendrá la investigación para lasociedad? ¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con sus resultados?
□ Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico? ¿Cuál?
□ Valor teórico: ¿Se llenará algún vacío del conocimiento? ¿Sus resultados serán generalizables? ¿Aportará al conocimiento de las variables y sus relaciones? ¿Pueden surgir ideas, hipótesis, instrumentos o recomendaciones para futuros estudios?
□Utilidad metodológica: ¿Se aportarán instrumentos, definiciones, constructos aplicables a otras investigaciones? ¿Se introducirán nuevas formas de experimentar con determinadas variables o de estudiar determinada población?
□ Consecuencias: ¿De qué manera podrían los resultados de la investigación afectar a la realidad (a la población en estudio, por ejemplo)? La respuesta a esta pregunta podríaeventualmente decidir la no realización de una investigación.
□ Viabilidad: ¿Puede llevarse a cabo efectivamente la investigación? ¿Se cuenta con los recursos financieros, humanos, materiales y de tiempo necesarios para la realización de la investigación?

1.5.- Contextualización de la investigación

□ Identificación del investigador
□ Contexto en que se lleva a cabo la investigación
□Cantidad de tiempo y oportunidad en que se realizará la investigación.
□ Lugar en que se realizará la investigación (país, ciudad, localidad, etc)
□ Población en la cual se centrará el estudio.

2.- MARCO TEÓRICO

Permite la prevención de errores que se han cometido en otros estudios
Orienta la metodología de la investigación (tipos de estudio realizados, formas de recolección de datos,...