Educacion y virtudes

La formación humana, persona y educación, educación y virtudes y formación estética, afectiva, moral, intelectual y cívica son los temas que se abordan en el siguiente trabajo.
Empezaremos con el primer tema que es la formación humana es la relación entre el desarrollo de actitudes y valores que impactan en el crecimiento personal y social del individuo.
Esto quiere decir que el individuo escapas de reconocer su papel en la:
• Sociedad
• En la institución para la que trabaja
• En la familia
• Que quiere su cuerpo
• Sus espacios concretos de acción
• Y comprende la diversidad cultural en la que esta inmerso.
• Como resultado tenemos un sujeto en crecimiento
con todos sus potenciales desarrollados y ser protagonista de un proceso de cambio cuyafinalidad sea: La defensa de la democracia.
• La justicia social.
• La independencia.
• La autodeterminación de los pueblos en la preservación de los valores.
• Acervos culturales nacionales en el desarrollo de nuevas propuestas.
Siguiendo con los temas ahora abordaremos el tema persona y educación para entenderlo mejor se dará una breve definición de que es. Persona serracional y consiente de sí mismo, que posee identidad propia, una persona es un ser social dotado de sensibilidad, con inteligencia y voluntad. Y educación que es La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se puedentransmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar. Podemos citar a (Freire 1961 pag.5) La Pedagogía de la Esperanza en donde dice “La educación es directiva y política, yo debo respetar a los estudiantes sin jamás negarles mis sueños o mis utopías”. La educación tiene que ver mucho con el respeto a las diferentes opiniones que pueden haber con respecto a un mismo tema, como docentes nodeben de anular los pensamientos de nuestros alumnos , sus ideas personales, por el contrario, debemos estimular, la capacidad que tiene cada ser humano de defender sus sueños siempre con respeto hacia el discurso contrario.
Los educadores no deben negar ni subestimar los saberes de experiencias vividas con que los educandos llegan a los centros de educación informal, esas experiencias son lacomprensión del mundo dentro de la práctica social de que forman parte. en base a este esquema cognoscitivo que ya tenemos, comenzar a construir desde este punto y de ahí continuar acomodando y reorganizando estructuras cognoscitivas. Todo esto tiene que ver con la forma o modo en que debemos enseñar, pero ahora, los docentes y profesores también deben preocuparse por su formación. El profesor quepiensa acertadamente deja vislumbrar a los educandos que una de las bellezas de nuestra manera de estar en el mundo y con el mundo, como seres históricos, es la capacidad de, al intervenir en el mundo, conocer el mundo La educación a su vez debe ir a la par con el desarrollo de la sociedad pero una persona no puede colaborar con el desarrollo de esta, si no conoce el proceso que ha tenido su entornopara ser lo que es en este momento, en este sentido la educación es la base fundamental para que un educando asuma el mundo en que se encuentra y desde allí reconocer la importancia de este proceso.
La educación además debe encargarse de formar personas capaces de aceptar que una sociedad esta conformada por una gran diversidad de seres humanos y debemos aceptarnos tal como somos, con nuestrosideales, sean cuales sean, no debemos tratar de cambiar la forma de pensar de los adultos si no que debemos educar de una manera distinta a los niños, para que sean más solidarios.

Continuando con los temas antes mencionados seguiremos con el de educación y virtudes.
Para entender lo que es la virtud daremos su significado virtus en latín o areté en griego—
En su sentido original: como...