Educacion

El Especialista en Dificultades de Aprendizaje es un profesional proveniente del área de la educación, con formación para realizar intervenciones o atención en niños(as) o adolescentes que presenten dificultades de aprendizaje.
Este especialista debe contar con una adecuada capacidad de escuchar al escolar y sus padres, y tener la capacidad suficiente para integrar aportes de diferentesdisciplinas que se requieran para una atención global. Deberá estar capacitado para interactuar con niños, adolescentes, padres, otros profesionales intervinientes e instituciones educativas de referencia de los consultantes, y actuará en todo momento comprometido con ellos.
Asimismo el docente especialista en el área de dificultad de aprendizaje, debe ser humanista y tener vocación por lo quehace, para de esta forma desarrollar la capacidad de empatía y poder ofrecer ayuda ante cualquier situación que se pueda presentar. Sino se tiene amor por la labor que se desempeña no llevaremos de manera eficaz la educación que se pretende impartir, el docente debe ser creativo para manifestar sus acciones dentro del hecho educativo y de esta manera garantizar un ambiente de paz y armonía. De igualmanera se debe tener madurez afectiva, teniendo capacidad de dominar nuestras emociones y respetar las de los demás, no podemos dejar obviar que siempre van a existir desequilibrios afectivos en la cual el docente debe canalizar su vida personal de su labor profesional.
Las competencias que debe tener un docente especialista en el área de dificultad de aprendizaje son:
• Detectar,diagnosticar y realizar intervenciones terapéuticas en niños o adolescentes con dificultades primarias de aprendizaje de acuerdo con su formación básica previa.

• Integrar equipos multidisciplinarios vinculados a las Dificultades de Aprendizaje. Trabajar bajo las líneas de acción cooperativa y las líneas estratégicas de acción.

• Realizar un trabajo coordinado con la familia y la escuela conla finalidad de optimizar el proceso de enseñanza –aprendizaje.

• Asesorar a los consultantes o a las Instituciones de referencia curricular acerca de las necesidades educativas especiales, e implementar conjuntamente con los docentes a  cargo aquellas acciones que favorezcan sus aprendizajes y su integración social.
• Que sea crítico acerca de las carencias de aquellos aspectos sobrelos que no se ha investigado.
• Que adopte una actitud analítica e investigativa para modificar y/ o potencializar la visión de sus prácticas formativas, laborales y profesionales.
• Que reflexione teórica y prácticamente acerca de lo que ocurre en los procesos de enseñanza y aprendizaje actuales, en situaciones áulicas.
• Que coordine eficazmente el trabajo en equipo.
• Queeleve el nivel formativo en el aula.
• Que en su labor diaria interrelacione las actividades del aula con las de la comunidad y de la sociedad.
Aquí se presentan algunas competencias que debe tener un buen docente en el área de dif. de aprendizaje, según BARR:
a. Condiciones morales comunes a cualquier persona: El docente debe tener bien arraigados los valores morales y éticos en el cualse refleje el respeto hacia él y el respeto de el hacia sus escolares, para de esta manera poder brindar una buena relación interpersonal.
b. Cualidades relacionadas con la enseñanza: Asimismo debe tener un buen dominio del tema, del contenido y del área que se maneje, para que de la manera que el exige pueda brindar de igual forma un aprendizaje efectivo, además teniendo una buenadisposición y flexibilidad adaptando su contenido a las necesidades que se le presente.
c. Cualidades que se refiere a las relaciones sociales: Esta cualidad esta basada, en que la tarea de educar y formar no va a estar dada solo en el ámbito educativo(escuela), sino que además está asociado al entorno donde se desenvuelve el educando y específicamente en el área que estamos abordando debemos estar a...