Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
“RAFAEL ELBERTO ESCOBAR LARA”
VICERRECTORADO DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
NÚCLEO – MARACAY

NAVEGANDO EN EL OCEANO DEL CURRICULO Y SUS CONCEPCIONES

PROF: LUCILA DE ELORZA AUTOR:GUILLENJUANC.I. 16.765.476

RESUMEN
Hoy día hablar del mejoramiento de la calidad de la Educación, se ha convertido en un reto que debemos asumir como undeber y un compromiso con el país, un gran reto que indiscutiblemente deberá asumir todo venezolano, pero que va a comprometer de una forma más particular y más directa al profesorado. Para asumir y poderllevar a la práctica el gran reto que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza, y reflexionar sobre ellas, confrontándola con nuestra experiencia y con nuestra práctica educativa. Punto departida imprescindible para protagonizar, en un futuro inmediato, una enseñanza más abierta, más innovadora y más significativa. En realidad somos los docentes quienes vamos a protagonizar y a hacerposible la realidad de un cambio de una renovación pedagógica y didáctica en los centros educativos. La reforma que emprendemos, sólo será posible si los docentes la asumimos de una manera crítica yreflexiva, y si llegamos a sentirla, por tal motivo es importante saber la esencia de currículo en el desempeño educativo universal.
El currículo, es la expresión pedagógica de los principios, fines yobjetivos de la educación, organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global, orgánica y flexible. Hace explícitas las intenciones del sistema educativo y sirve de...