Educacion

Datos generales de la asignatura
Los egresados serán competentes para desempeñarse en el nivel intermedio, aplicando los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos que se requieren yempleando procedimientos establecidos para brindar los servicios relacionados con su profesión, a partir del desarrollo de diferentes funciones y tareas que involucran su participación activa en elanálisis e interpretación de información, la identificación y diagnostico de problemáticas y la toma de decisiones que permita su solución.

Presentación
Los programas de estudio tienen como principiobásico la concepción constructivista del aprendizaje manteniendo una estrecha relación con la educación basada en competencias, la cual se ha concebido en el CONALEP como el enfoque idóneo paraorientar la formación ocupacional de los futuros profesionales técnicos y profesional técnico-bachiller. Este enfoque constituye una opción viable para lograr la vinculación entre la educación y el sectorproductivo.
El módulo de Resolución de problemas, se imparte en el primer semestre de las carreras de profesional técnico y profesional técnico-bachiller. Pertenece al núcleo de formación básicodentro del grupo de módulos en los que se desarrollan las competencias genéricas. Su propósito principal es permitir al alumno la adquisición de habilidades que le lleven a la solución de problemas dentrode su ámbito personal, académico y social; mediante la aplicación y práctica de procesos y técnicas de pensamiento que sustituyan esquemas intuitivos.
El módulo está integrado por tres unidades deaprendizaje, en la primera se abordan contenidos que permiten que el alumno identifique el impacto que tiene su decisión en el desarrollo de habilidades y la aplicación de procesos que lo lleven a laconstrucción de hipótesis y su valoración, como medios para la identificación e interpretación de soluciones de su entorno. La segunda unidad incluye el razonamiento inductivo y deductivo, analógico...