Educacion

Cd. Obregón, Sonora

Los Talleres Generales de Actualización se llevaron a cabo los días 25, 26 y 27 de agosto, de 1:00 PM. a 5:00 PM. En el se analizaron cuestiones relacionadas con “Losadolescentes y la escuela secundaria”.

Este taller abarcó tres sesiones de las cuales, la Primera sesión: “los adolescentes y la escuela secundaria”, se reconocieron algunos de los rasgos principales quecaracterizan a los adolescentes, así como, la importancia que adquiere para ellos la escuela secundaria. Teniendo como productos de sesión lo siguiente: expectativas sobre el taller tales como elencontrar como comprender a los adolescentes, encontrar estrategias o herramientas que se puedan aplicar en el aula, reflexionar sobre experiencias personales, lograr una buena comunicación, conocer elpensamiento del adolescente entre otras.

En la Segunda sesión: “Adolescentes, maestros y escuela secundaria”, aquí analizamos el significado y la importancia de ser maestro o maestra en unaescuela secundaria así como la importancia del rol de ser maestro. Teniendo como productos lo siguiente: características, intereses y la importancia que tiene la escuela secundaria para ellos, entre otrode los productos de esta sesión encontramos otro producto el cual es la reflexión sobre ¿qué significa ser maestro en la escuela secundaria?, concluyendo en : “ser maestro de secundaria, es un granreto” que sólo algunos nos atrevemos a enfrentar y, las premisas y acciones en que debería basarse una escuela para adolescentes.

Dentro de la Tercera sesión: “La escuela secundaria: un espacioformativo” .
El cuerpo docente del Colegio Erikson se ha propuesto reflexionar acerca de la escuela secundaria la cual requiere de una formación auténtica en los adolescentes, reconociendo al necesidadde seguir aprendiendo de ellos a partir del trabajo cotidiano; es por eso que nuestra propuesta de trabajo consiste en lo siguiente:

|Período |Premisas a Desarrollar...