Educacion

Educación
 
Políticas públicas y gestión gubernamental de la administración 2000-2006
Durante la administración del Presidente Vicente Fox se ha considerado como prioritaria la inversión en educación y muchos de los esfuerzos están dirigidos a establecer las condiciones para canalizar mayores recursos por alumno a la población con desventaja. Por esta razón, se puso en marcha el ProgramaNacional de Educación 2001-2006 basado en tres puntos fundamentales desde los que se comenzaron a pensar las estrategias que habrían de seguirse en este gobierno.
1.      Ampliación del sistema educativo privilegiando la equidad.
2.      Proporcionar una educación de buena calidad para atender las necesidades de todos los mexicanos.
3.      Impulsar el federalismo educativo, la gestióninstitucional, la integración y la participación social en la educación.
Este programa elabora una relación pormenorizada de la educación mexicana, destacando los logros obtenidos en las décadas pasadas, pero también detectando los mayores rezagos en este sector, principalmente aquellos que hacen referencia a los problemas de la equidad y la calidad de la educación. Con base en lo anterior, el Programaseñala las rutas que se habrán de seguir para alcanzar los objetivos propuestos, así como las vías para acceder a una mejor educación en el país contemplando, entre otros cosas, una reforma de la gestión del sistema que involucra cambios en: la estructura de la federalización educativa y el financiamiento; los mecanismos de coordinación intergubernamental; los cambios en la legislación, evaluación,investigación e innovación educativas, así como en las estrategias de consulta y participación ciudadana.
 A continuación se presenta un cuadro esquemático con los objetivos y líneas de acción estratégicas formuladas dentro del Programa Nacional de Educación 2001-2006:
 

Objetivos estratégicos | Líneas de acción estratégicas |
1. Coadyuvar a la consolidación del Sistema Educativo Nacionalmediante el fortalecimiento del federalismo. | A. Impulsar el avance y la consolidación del proceso de federalización educativa |
| B. Fortalecer los sistemas educativos estatales |
| C. Adecuar las estructuras de la Secretaría de Educación Pública (SEP) |
| D. Integrar y sistematizar políticas y programas compensatorios |
| E. Sistematizar los esquemas decooperación internacional |
2. Incrementar los recursos de que dispone el Sistema Educativo, mejorar su distribución y establecer mecanismos para hacer más eficiente y transparente su uso. | F. Incrementar el monto absoluto de los recursos para la educación |
| G. Establecer criterios para mejorar la distribución de los recursos federales |
| H. Eficientar y transparentar el uso delos recursos destinados a educación |
3. Perfeccionar los mecanismos de coordinación, consulta, y participación social, asegurando la relación entre autoridades educativas estatales y federales, sistematizando la aportación de especialistas para fortalecer la toma de decisiones, y promoviendo el interés de todos los sectores de la sociedad en la educación. | I. Estrechar y hacer expeditala coordinación entre autoridades educativas |
| J. Establecer acuerdos y convenios con el magisterio nacional y su sindicato para lograr conjuntamente una buena calidad en la educación |
| K. Crear un organismo de consulta integrado por especialistas en educación |
| L. Perfeccionar las estructuras de participación social en el nivel nacional |
| M. Promover eldesarrollo de nuevas formas de participación social |
| N. Desarrollar mecanismos de información y detección de la opinión pública |
4. Proponer la actualización del marco jurídico de la educación para que constituya un sustento sólido, completo y funcional para la operación de un Sistema Educativo Nacional equitativo y de calidad. | O. Perfeccionar la legislación federal sobre...