Educacion

Aristóteles nació en estargia, Grecia (384 – 322 a.C.) y a partir de su nacimiento hasta alrededor de sus 18 años estuvo viviendo en ese lugar y se dice que estudio en la academia aunque no se asegura si fue al mismo tiempo en el que Platón se encontraba aunque sin embargo tiene mucha influencia de las ideas de Platón pero a su vez también rechazo varias de ellas.

Fue tutor de Alejandrodurante varios años pero aparentemente no influyeron mucho sus ideas sobre el, tras la muerte del padre de Alejandro, (Filipo) Aristóteles crea su propia escuela llamada el liceo en donde enseña principalmente las materia de física, biología, ética, política y retórica; algo de lo cual se destaco el liceo era la forma de enseñar de Aristóteles, ya que tenía el habito de enseñar a sus alumnos caminandoa los alrededores de los jardines de la escuela; después de 20 años de enseñar en el liceo Aristóteles tiene que abandonar Atenas debido al nexo tan cercano con Alejandro por la creciente hostilidad contra él.

Características principales del pensamiento educativo de Aristóteles.

Ya que las obras aristotélicas han tenido gran influencia en el pensamiento occidental existió una época durantesiglos en el que todo aquel que deseaba proponer alguna teoría tenía la obligación de especificar en donde y por donde difería de Aristóteles.

Las principales diferencias con Platón es en primer lugar que su estilo no es tan terso y reiterativo y la segunda es que sus ideas sobre la educación esta conjuntada a partir de ciertos libros los cuales no se poseen ninguno a diferencia de la republicade Platón; existen dos obras que tienen mayor relación con sus ideas educativas la Ética Nicomaquea y la Política, donde nos indica las fuentes principales de su ideas filosóficas: moral y política.

Aristóteles a diferencia de Platón, el era realista en donde decía que todo nuestro conocimiento trata sobre el mundo real (sentidos).

“Todo objeto se compone tanto de materia como de forma y noes necesario postular otro orden de la realidad para explicar la que percibimos directamente de la experiencia cotidiana”

Aristóteles por el contrario a Platón, comienza de los hechos particulares y pasa a las generalidades basadas en ellos, pero para lograr este conocimiento se requiere una “razón intuitiva”, es por eso que una de las tareas principales del docente es proporcionar lasexperiencias concretar para poder hacer un juicio final reflexivo para llegar al conocimiento; también da cuento de un razonamiento deductivo pero aclaro que el inductivo era el método primordial tanto al aprender como al enseñar.

“Platón es más atractivo para el hombre místico, mientras que Aristóteles lo es para el hombre de mente practica”.

Asevera que el ama esta divida en dos partes: laracional y la irracional o no racional, los cuales dirigen tres funciones básicas en el hombre: la intelectiva que es parte de la racional, la apetitiva que es parte de la irracional y la vegetativa que es parte de ambas; así mismo el hombre es el único ser vivo que posee estas tres funciones, es de aquí donde Aristóteles saca su definición del hombre como “animal racional”.

La Ética Nicomaquea.Aristóteles en su libro I sostiene una opinión teleológica, quiere decir que todas nuestras acciones nos llevan a algún propósito el cual es “la búsqueda de la felicidad”, pero a su vez no le satisfizo del todo y fue aquí donde hizo un distinción importante entre la virtud* moral y la intelectiva la cual nos equivales a lo que llamamos inteligencia.

En el libro II habla Aristóteles acerca de lavirtud moral, como la disposición de escoger entre dos extremos; esta idea virtuosa es conocida como la “aurea mediocridad”. Asegura que la virtud es necesaria para la felicidad, pero ¿Qué es felicidad según Aristóteles?, la buena vida, hacer el bien, además de pasarla bien y basar el propio comportamiento en la razón y la moralidad.

La virtud intelectiva se logra primordialmente mediante la...