Educacion

Actividad final II unidad.
Análisis global del plan y programa en el nivel que elabora.
Como todo procedimiento de aprendizaje, tiene ciertas bases que permiten que e proceso de educación tenganun rendimiento mas fluido al igual que mas competitivo, seria importante hacer un análisis general de estos pilares, que permiten que el ámbito educativo funcione adecuadamente, con resultados untanto positivos.
En el nivel escolar donde me encuentro desarrollando mis actividades es en el nivel primaria donde se encuentra un programa que hasta cierto punto tiene la esencia de un enfoqueconstructivista de manera rápida hago mención de las características que posee el constructivismo, con el fin de poder argumentar, mi punto de vistas al igual de demostrar que criterios tome en cuenta parapoder ubicar el plan de primaria en el enfoque antes mencionado.
Características del aprendizaje constructivista: El ambiente de aprendizaje constructivista se puede diferenciar por ochocaracterísticas: 1) el ambiente constructivista en el aprendizaje provee a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad; 2) las múltiples representaciones de la realidad evaden lassimplificaciones y representan la complejidad del mundo real; 3) el aprendizaje constructivista se enfatiza al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo; 4) el aprendizaje constructivistaresalta tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto; 5) el aprendizaje constructivista proporciona entornos de aprendizaje comoentornos de la vida diaria o casos basados en el aprendizaje en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones; 6) los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en laexperiencia; 7) los entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido dependiente de la construcción del conocimiento; los entornos de aprendizaje constructivista apoyan la...