Educacion

Integración de la estrategias de laboratorio…

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE FAJARDO
PROGRAMA GRADUADO EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO

El efecto negativo que tiene enel aprendizaje con la mala conducta en el salón de clases de educacion especial

Propuesta de investigación
Sometida por:
Xiomara Ayala Hernández
Mayo de 2011

TABLA DE CONTENIDO

CAPITULO I– INTRODUCCION

Propósito del estudio
Importancias del estudio
Preguntas de investigación
Definición de términos
Limitaciones
Delimitaciones

CAPITULO II – REVISION DE LALITERATURA
Introducción
Marco histórico
Marco teórico
Estudios realacionados

CAPITULO III – METODOLOGIA
Introducción
Población y muestra
InstrumentoProcedimiento de investigación
Análisis estadistico

REFERENCIAS
APENDICES
Integración de la estrategias de laboratorio…

CAPITULO I
INTRODUCCION

Propósito del estudioEl propósito de esta investigación es destacar un mejor comportamiento en la sala de clases de educación especial para veneficio de el estudiante o el grupo en particular. Es importanteinfatizar que debido a las condiciones de dichos niños se le hace más dificil aprender y desarrollarse. Al implantrar un manejo de conducta adecuado y un control de grupo bueno los estudiantes tendrán unmejor aprendizaje. De acuerdo con Deborah Deutsch Smith (2003), en su libro de Base Psicopedagógicas de la Educación Especial. Al igual practicar técnicas de manejo conductual para que interferirán enlos comportamientos inaceptables imperantes en el salón de clases, sala de recursos, escuela o patio de juegos.

Importancia del estudio
La importancia de este estudio sobre el tema de el efectonegativo que tiene en el aprendizaje con la mala conducta en el salón de clases de educacion especial. Es para mejorar la educación en los niños con impedimentos en la sala de clases debido aque el...