Educacion
Páginas: 42 (10496 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2010
Terapias conductuales
Apuntes para un Seminario
Jaime Ernesto
Vargas Mendoza
Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
Terapias conductuales. Apuntes para un seminario. Vargas-Mendoza, Jaime Ernesto. © 2009. Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Calzada Madero 1304, Centro, Oaxaca de Juárez, Oaxaca, México. C.P. 68000 Tel. (951)5142063, (951) 5495923, Fax. (951) 5147646www.conductitlan.net E-mail: jorgeever@yahoo.com.mx, comentarios@conductitlan.net Se promueve la reproducción parcial o total de este documento citando la fuente y sin fines de lucro.
En caso de citar este siguiente referencia:
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Vargas-Mendoza, J. E. (2009) Terapias conductuales. Apuntes para un seminario. México: Asociación Oaxaqueña de PsicologíaA.C.
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
JUSTIFICACION.
La Terapia Conductual se ha convertido, en los últimos tiempos, en uno de los temas mas controvertidos de la Psicología moderna, al apartarse, en varios puntos importantes, de las técnicas psicoterapéuticas mas arraigadas, mismas que enfatizan causas "psíquicas", internas y profundas, para explicar la conductaanormal. Por su parte, la Terapia conductual se desarrolla a partir de un enfoque ambientalista y particularmente de la Teoría del Aprendizaje y de los datos experimentales que la sustentan. Así que, conocer y aplicar estos recursos, permitirá un mejor ejercicio de la Psicología Clínica.
OBJETIVOS: 1. 2. 3. 4. Exponer las bases teóricas del enfoque de la Terapia Conductual. Mostrar datosexperimentales que evidencien los beneficios y limitaciones de las técnicas. Considerar algunas recomendaciones para el uso indicado de los procedimientos terapéuticos. Descubrir los límites éticos en el empleo de las Terapias Conductuales.
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
CONTENIDO:
FUNDAMENTOS DE TERAPIA IMPLOSIVA. ........................... 5 FUNDAMENTOS DE LA TERAPIAAVERSIVA. ........................ 11 FUNDAMENTOS DEL CONTRACONDICIONAMIENTO. .................... 20 INSTRUCTIVO DE RELAJACIÓN MUSCULAR ......................... 29 FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ABIERTO. ........................ 31 AUTO-OBSERVACIÓN Y AUTO-REGISTRO. ........................ 35
AUTO-PREMIO. ............................................... 37 FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ENCUBIERTO...................... 40 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO ANTECEDENTE. ...................... 42 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONDUCTA A MODIFICAR. ............. 45 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONSECUENCIA. ..................... 48 BIBLIOGRAFÍA. .............................................. 50
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
FUNDAMENTOS DE TERAPIA IMPLOSIVA. Malleson (1959) presento elanálisis de una fobia en el que noto que una fuente de reforzamiento para la respuesta fóbica, consistía en la posibilidad de evitar la situación. Se trataba de un caso donde un estudiante debía aprobar un examen que presentaría 2 días después. Los sedantes, como procedimiento típico, no sirvieron de nada y tampoco había mucho tiempo para alguna técnica psicoterapéutica convencional. Entonces, sele pidió al estudiante que se sentara sobre la cama y que sintiera su miedo lo mas intensamente posible. Se le pidió que dijera todas las consecuencias terribles que sucederían si reprobara el examen. Al principio sudaba y temblaba, pero después de media hora, estaba tranquilo Cada vez que sentía una ligera ola de alarma, era instruido para no tratar de evitarla y más bien, tratar deexperimentarla completa y totalmente, fortalecerla y aumentarla. Si el no reportaba espontáneamente sentir estos sobresaltos, cada 20 o 30 minutos tenia que hacer un esfuerzo como el ya descrito. Luego de un tiempo, el estudiante se veía dispuesto a no sentirse atemorizado. "Había acabado con la emoción en la situación global". Malleson hipotetizó que además de retirar el refozamiento de la conducta fóbica,...
Apuntes para un Seminario
Jaime Ernesto
Vargas Mendoza
Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
Terapias conductuales. Apuntes para un seminario. Vargas-Mendoza, Jaime Ernesto. © 2009. Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Calzada Madero 1304, Centro, Oaxaca de Juárez, Oaxaca, México. C.P. 68000 Tel. (951)5142063, (951) 5495923, Fax. (951) 5147646www.conductitlan.net E-mail: jorgeever@yahoo.com.mx, comentarios@conductitlan.net Se promueve la reproducción parcial o total de este documento citando la fuente y sin fines de lucro.
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
JUSTIFICACION.
La Terapia Conductual se ha convertido, en los últimos tiempos, en uno de los temas mas controvertidos de la Psicología moderna, al apartarse, en varios puntos importantes, de las técnicas psicoterapéuticas mas arraigadas, mismas que enfatizan causas "psíquicas", internas y profundas, para explicar la conductaanormal. Por su parte, la Terapia conductual se desarrolla a partir de un enfoque ambientalista y particularmente de la Teoría del Aprendizaje y de los datos experimentales que la sustentan. Así que, conocer y aplicar estos recursos, permitirá un mejor ejercicio de la Psicología Clínica.
OBJETIVOS: 1. 2. 3. 4. Exponer las bases teóricas del enfoque de la Terapia Conductual. Mostrar datosexperimentales que evidencien los beneficios y limitaciones de las técnicas. Considerar algunas recomendaciones para el uso indicado de los procedimientos terapéuticos. Descubrir los límites éticos en el empleo de las Terapias Conductuales.
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
CONTENIDO:
FUNDAMENTOS DE TERAPIA IMPLOSIVA. ........................... 5 FUNDAMENTOS DE LA TERAPIAAVERSIVA. ........................ 11 FUNDAMENTOS DEL CONTRACONDICIONAMIENTO. .................... 20 INSTRUCTIVO DE RELAJACIÓN MUSCULAR ......................... 29 FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ABIERTO. ........................ 31 AUTO-OBSERVACIÓN Y AUTO-REGISTRO. ........................ 35
AUTO-PREMIO. ............................................... 37 FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ENCUBIERTO...................... 40 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO ANTECEDENTE. ...................... 42 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONDUCTA A MODIFICAR. ............. 45 CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONSECUENCIA. ..................... 48 BIBLIOGRAFÍA. .............................................. 50
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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
FUNDAMENTOS DE TERAPIA IMPLOSIVA. Malleson (1959) presento elanálisis de una fobia en el que noto que una fuente de reforzamiento para la respuesta fóbica, consistía en la posibilidad de evitar la situación. Se trataba de un caso donde un estudiante debía aprobar un examen que presentaría 2 días después. Los sedantes, como procedimiento típico, no sirvieron de nada y tampoco había mucho tiempo para alguna técnica psicoterapéutica convencional. Entonces, sele pidió al estudiante que se sentara sobre la cama y que sintiera su miedo lo mas intensamente posible. Se le pidió que dijera todas las consecuencias terribles que sucederían si reprobara el examen. Al principio sudaba y temblaba, pero después de media hora, estaba tranquilo Cada vez que sentía una ligera ola de alarma, era instruido para no tratar de evitarla y más bien, tratar deexperimentarla completa y totalmente, fortalecerla y aumentarla. Si el no reportaba espontáneamente sentir estos sobresaltos, cada 20 o 30 minutos tenia que hacer un esfuerzo como el ya descrito. Luego de un tiempo, el estudiante se veía dispuesto a no sentirse atemorizado. "Había acabado con la emoción en la situación global". Malleson hipotetizó que además de retirar el refozamiento de la conducta fóbica,...
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