Educacion

HACIA UNA NUEVA PEDAGOGÍA HOY

Hoy es preciso señalar que desde hace varios años caminamos hacia la recuperación de un pensamiento pedagógico propio, para que la verdadera pedagogía no sólo seaenseñar a pensar, sino también en aprender a pensar sobre lo que se enseña, buscando modelos educativos que consulten la realidad y apunte a satisfacer las necesidades de cada comunidad educativa enparticular, se da importancia a la formación docente, se le da una nueva visión al proceso de la evaluación de los aprendizajes y se avanza en el intercambio de experiencias e innovacionespedagógicas.

De esta manera la pedagogía para la educación de hoy debe ser humanista, renovadora, activa y liberadora que fomente la iniciativa, la formación integral y el desarrollo de un proyecto de vidapersonal y social y para ello es necesario utilizar la expresión de Agustín Nieto Caballero cuando dice: “Emplear todos los sistemas que estime conducentes a su propósito de formar al ciudadano yno sólo de impartir conocimientos”.

Sin embargo la pedagogía hoy no goza del prestigio intelectual que se merece como disciplina, por ejemplo, en el ámbito de la formación profesional esconsiderada como un simple requisito terminal o una simple instrumentación del saber, en el campo de la historia del pensamiento, se relega a un segundo plano. Así las cosas, depreciada socialmente eignorada en algunos casos, la pedagogía aparece entre las disciplinas menores, pues nuestra patria Colombia no es un país de Pedagogos, a pesar de que la mayoría de Universidades de gran prestigio académicotienen la facultad de Educación como la formadora de Formadores, tal es el caso de la Pedagógica Nacional y la Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Sin embargo, encontramos muy buenos yreconocidos pensadores de la pedagogía que han dado el debate a la importancia de esta área.

Por eso, como disciplina es importante su análisis desde su objeto de trabajo, ya que expondrá y examinará su...