Educacion

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UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE TLAXCALA

FACULTAD de ciencias para
El desarrollo humano
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Materia:
Planificación de la enseñanza

Tema:
5 días a la semana por una hora diaria.

Profesora:
Lucia Cristina Bernal

Alumno:
Jesús David Morales Pancardo





Matricula:20092543

Seguridad Social

“POR LA CULTURA A LA JUSTICIA SOCIAL”

CENDI “1, 2,3” de Acuitlapilco:

ACTIVIDADES:

Horarios:

7:30 | 8:00 | Recepción de niños |
8:00 | 8:30 | Saludo (acomodar sus cosas) |
8:30 | 9:30 | Desayuno y aseo |
9:30 | 10:30 | Siesta |
10:30 | 11:00 | Receso |
11:00 | 12:00 | Trabajo pedagógico |
12:00 | 01:00 | Comida |
01:00 | 02:00 |Salida (despedida) |

1. lunes
Área: desarrollo ambientalTema: problemas ecológicos | propósito: | Actividades: | Materiales: |
Contenido: contaminación y agotamiento de recursos | -Que los niños empiecen a tomar conciencia de la necesidad de reciclar para conservar el medio ambiente. | 1.-pedirle al niño, que después de tomar el jugo del desayuno, que por esta ocasión será de embase deplástico de acuerdo al sabor que el niño prefiera.a)le quite la tapab)presione con sus pies el plásticoc) lo deposite en una bolsa que contendrá la palabra reciclar.2.- proyectar la caricatura Dora y la isla del reciclaje. a)comentar en forma de lluvia de ideas, lo mas importante a partir de: Que es el reciclaje, para que se recicla, quienes lo deben de hacer, como beneficia al medio ambiente.3.-que losniños elaboren de manera libre un dibujo de su familia y el reciclaje. a)que coloreenb) que pidan al maestro les ayude, para poner el nombre de papa, mama y sus hermanos.c) que lo lleven a casa y lo comenten. | Actividad 1:-Embases de plásticoActividad 2:-Película de Dora y la isla de reciclaje, televisión y DVD.Actividad 3: -Cartulina, hojas, colores (acuarelas) |

2.- martes
Área:desarrollo socialTema: familia | propósito: | Actividades: | Materiales: |
Contenido: valores | -que el niño conozca la importancia de los valores, tales como: el respeto, amor, la amistad, solidaridad, trabajo en grupo a través de acciones como: compartir, intercambiar, platicar, etc. | 1.-proyección de una película Barny y sus amigos, respetando al Sr. y Sra. Molly.a) comentar lo más importante conayuda del maestro.b) tomar el lugar de Barny-saludando-ayudando a sus amigos-cantar la canción de me quieres tu-imitar la acción del niño que se encuentra, un reloj y lo devuelve-preguntar tu que harías-porqueQue pasaría, si te quedaras con el reloj.2.-que los niños, después, de la comida, escojan su juguete preferido y se lo presten a su compañero -le pongan nombre-lo arrullen-hagan la siesta con eljuguete a lado.3.- que de manera grupal elaboren una pintura utilizando acuarelas de colores vivos, donde aparezca mama. Papa, abuela, abuelo, hermanos. Al final se platicara de la familia y los valores, en un cuentito, inventado por el maestro a partir del dibujo. | Actividad 1:-película, televisión y DVD.Actividad 2:-juguetes traídos previamente por los niños.Actividad 3:Cajas de cartón (parapegar un cuadro grande en la pared, acuarelas y pincel grande. |

3.- miércoles
Área: desarrollo ambientalTema: salud comunitaria | propósito: | Actividades: | Materiales: |
Contenido: higiene, alimentación y salud | Tomar conciencia, sobre la necesidad de eliminar la comida chatarra y terminarse el desayuno, y la comida, así como lavarse las manos, antes y después, para estar saludable. |1.-lavarse las manos con ayuda del maestro (jabón, toalla) deberán utilizarse.2.-comer todo el desayuno, que contendrá: agua, fruta, sopa, guisado y colación.3.-lavarse la cara y las manos al terminar con ayuda.4.- mesa redonda: sobre el tema la alimentación, cada niño podrá opinar, el maestro ayudara a los más tímidos, podrá auxiliarse de mímica.-que desayunamos-por que debemos terminar todo lo...