Educacion

HUGO CERDA

Los ELEMENT08

INVESTIGACIÓN

dela

HUGO CERDA GUTIERREZ

LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION

COMO RECONOCERLOS, DISENARLOS Y CONSTRUIRLOS

EDITORIAL

EL

BUHO

ISBN: 958-9023-65-7

1 a. edicion: 1991 2a. edicion: 1995 1a. reimpresion: 1998 2a. reimpresion: 2000 3a. reimpresion: 2002

@ Autor: Hugo Cerda Gutierrez

@ Editor: EDITORIAL EL BUHO LTDA. Calle 54AN" 14-13 Of. 101 Tel.: 2551521 E-mail: e1buho@casaeditoria1.com Bogota, D. C.

Impresion: EDITORIAL CODICE LTDA. Carrera 15 N° 53-86 Tels.: 2494992 - 2177010 Bogota, D. C.

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CONTENIDO
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Pag.
PROLOGO . ....................... ,......................................... ,....

11

J

PRIMERA PARTE: REGIMEN TEORICO Y EPISTEMOLOGICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1.

PERFILEPISTEMOLOGICO Y TEORICO DE LA INVESTIGACION. . . . . . . . . . . . . . . . . .

19 19 27 34 41 45
46 49 53 5

1.1 i,Que es investigar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Tipologias y paradigm as de la investigacion cien tifica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Fundamentos filosoficos y epistemologicos de los paradigmas de investigacion . .. . . . . . . . . . . . 1.4 Filosofia, logica y epistemologia, soportes teori cos de la investigacion cientifica . . . . . . . . . . . . . 2.
TIPOS DE INVESTIGACION . . . . . . . . . . . . . . .

2.1 La investigacion cuantitativa y cualitativa . . . . . . 2.2 Las form as metodologicas y tI~cnicas en la inves tigacion cualitativa .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 La investigacionexperimental en las ciencias so ciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pag.

2.4 La investigacion historica . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1

59 66

Metodos en la investigacion historica. . . . 2.4.2 La memoria oral como fuente de infor macion de la investigacion historica. . . . . 2.5 La investigacion descriptiva. . . . . . . . . . . . . . .. . 2.6 La investigacion explicativa. . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7 Nuevos tipos de investigacion . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.1 La investigacion etnografica . . . . . . . . . . 2.7.2 Los estudios de caso . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.3 Estudios de comunidad. . . . . . . . . . . . . . 2.7.4 Las historias de vida. . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.5 La investigacionaccion-participativa. . . . 2.7.5.1 Participacion y compromiso: dos pilares de la investigacion accion-participativa . . 2.7.5.2 La investigacion accion-participativa y la
investigacion tradicional . . . . . . . . . . . . .

68 71 76 80 81 85 89 91 95 97 99 104 104 107' 117 127 139 139 143 143 145 146 147 149 156 158 161 162

3.

METODO Y DISENO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.1 i,Que esun me to do cientifico? . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Algunos rasgos fundamentales del metodo cien tifico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Los metodos en la investigacion cientifica. . . . . . 3.4 EI diseiio en la investigacion . . . . . . . . . . . . . . . .

4.

PROBLEMA E INVESTIGACION . . . . . . . . . . .

4.1 i,Que es un problema? . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 4.2 Tipos de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.1 Problemas empiric os . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.2 Problemas conceptuales. . . . . . . . . . . . . . 4.2.3 Problemas generales, especificos y par ticulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3 Planteamiento y formulacion de un problema. . . 4.4 Semantica y estructura de unproblema. . . . . . . . 4.5 Fases y etapas en el planteamiento y formula cion de un problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5.1 Situacion problematica . . . . . . . . . . . . . . 4.5.2 Enunciado del problema. . . . . . . . . . . . . 4.5.3 Los
elementos del problema. . . . . . . . . . 6

Pag.
4.5.4 4.5.5 4.5.6 4.5.7 4.5.8

Descripcion, analisis, sintesis y seleccion de los...