Educacion

MANUAL DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El CEIA Quimahue como centro de estudios de adultos dentro de su accionar debe propender al desarrollo de los aspectos cognitivos por un lado y a readecuar o reforzar los aspectos afectivos, valorativos y sociales del individuo en su propio beneficio y en el del grupo, teniendo en cuenta que el planteamiento disciplinario debe variar según la etapa dedesarrollo de los sujetos jóvenes o adultos, para que sean asimilables, y por consiguiente posibilitar la internalización de normas y valores que tengan sentido para la comunidad educativa.
Esto supone la existencia de reglas consensuadas por la comunidad escolar que le permitan al alumno enriquecer su conducta y experimentar de una manera más acusada, la necesidad de afirmar supersonalidad frente a los demás.
El Centro por tanto, debe poner al joven y al adulto en el camino hacia esa búsqueda usando y aplicando para ello el presente documento con criterio formativo, constituyéndose los agentes educativos en una de las instancias fundamentales en el proceso de educación refleja, logrando un real compromiso del alumno a través de su participación activa conociendo ycomprendiendo las metas y objetivos educativos de estas normas.

A CONTINUACIÓN SE DESTACARÁN LOS ARTÍCULOS CORRESPONDIENTES A LAS NORMAS Y REGLAS QUE CONCIERNEN A LOS DOCENTES Y SU QUEHACER PEDAGÓGICO. PARA QUIEN DESEE CONOCER EL TEXTO COMPLETO PODRA SOLICITAR UNA COPIA EN LA DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO

T I T U L O P R E L I M I N A R
ARTICULO 1°
El presente Manual de Acuerdos deConvivencia Escolar, contiene los deberes y derechos a los que tiene que adaptarse el personal y alumnos del Establecimiento Educacional CENTRO DE EDUCACION INTEGRADA DE ADULTOS QUIMAHUE, en adelante CEIA QUIMAHUE, en relación con sus labores, permanencia y vida en las dependencias del mismo.

ARTICULO 2°
Este Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar será supletorio de cada Contrato deTrabajo, en su calidad de tal, obliga al personal al cumplimiento de los acuerdos contenidas en su texto.
Desde la fecha de ingreso al CEIA QUIMAHUE tanto el personal como los alumnos no podrán alegar ignorancia de los acuerdos del presente Manual, debiendo hacer declaración expresa en el respectivo contrato de Trabajo y ficha de matrícula según corresponda de conocerlo y de su obligación arespetarlo con el fin de mantener una conducta social deseable.

ARTICULO 3º
Se entiende por conducta social deseable toda aquella acción, de los actores del sistema educativo Quimahue que no implique un desconocimiento, atropello y violación de los derechos, obligaciones, deberes y acuerdos que establezcan las diferentes normas.

TITULO I: DE LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL PERSONAL
PARRAFO I: DELA ESTRUCTURA DEL ESTABLECIMIENTO

ARTICULO 6°: El establecimiento estará estructurado de la siguiente forma:

DIRECCION: Está formada por un Director el cual está a cargo del establecimiento, del Clima Organizacional, Gestión Educativa y el manejo de los Recursos Humanos y materiales del establecimiento.
COORDINACION ACADEMICA: Está formada por un Coordinador Docente, el cual está a cargode la Evaluación, Orientación, Planes y Programas, Educación Extraescolar y Capacitación.
UNIDAD DE PROFESIONALES: La conforma un equipo docente, un Encargado de Finanzas, una Asistente Social y un Psicólogo.

CONSEJO ESCOLAR: Lo conforman, Representante del Sostenedor, el Director, representante del cuerpo de profesores, representante del cuerpo no docente y presidente del Centro de Alumnos.UNIDAD DE INSPECTORIA: Está formada por un Inspector Paradocente y un auxiliar.
UNIDAD ADMINISTRATIVA: La conforma una funcionaria administrativa.
CENTRO DE ALUMNOS: Formada por una Directiva y Delegados por curso.

ARTICULO 7°: Para los efectos del presente Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar y de acuerdo con la naturaleza de sus funciones, el personal que se desempeña en CEIA...