Educacion

¿LAS POLITICAS EDUCATIVAS PROPUESTAS ACTUALMENTE POR EL M.E.N., REALMENTE INCIDEN EN UNA ARTICULACION ADECUADA?

en el ejercicio de las prácticas educativas se evidencia inconsistencias en laarticulación del quehacer pedagógico, la gestión realizada por las instituciones, lo determinado por las políticas educativas y la realidad social que viven los niños porque el actual PlanNacional de Desarrollo “ Revolución Educativa” no ve a la educación como derecho, no enfrenta la pobre situación de cobertura y calidad que existe, ni tampoco adopta medidas para la eliminación de ladiscriminación en el sistema educativo “la política de la revolución educativa no busca cumplir con la obligación de inmediato cumplimiento de brindar educación gratuita a todos los niños y lasniñas en edad escolar. En primer lugar la proyección de creación de cupos es incierta y no corresponde a las necesidades
de la población; y, en segundo lugar el tema de la gratuidad de la educaciónno es abordado por el plan”, unido a las inconsistencias de la política se suma que los niños desplazados se ubican en zonas marginales de las grandes ciudades, las cuales evidencias situacionesde extrema pobreza e indigencia; y por ultimo en los centros educativos, los docentes de los niveles de preescolar le dan más importancia al cumplimiento de contenidos y programas impuestos paraque el niño aprenda, dejando de lado el reconocimiento del niño como tal, su desarrollo y su situación.

Estas circunstancias originan la presencia de múltiples situaciones de exclusión a
losniños, principalmente con quienes han vivenciado el fenómeno del desplazamiento y asisten a las instituciones, dado por los diferentes modos de vida, la escasa integración de los niños en elsalón de clase y la predisposición de los docentes y directivas de los establecimientos en trabajar procesos grupales y no individuales, agregando la falta de información y reconocimiento del...